浙江师范大学——31.86亿，预算比杭师大少0.32亿，花法不一样|杭州师范大学|杭师大|浙师大|浙江师范大学|金华|高校

浙江师范大学，31.86亿。

这是2026年浙江省属高校预算里的数，排第四。前面是宁波大学47.07亿、浙江工业大学43.50亿、杭州师范大学32.18亿，后面是浙江理工大学30.18亿。跟杭师大只差0.32亿，两所学校紧挨着。浙师大比2025年的33.37亿还少了1.51亿，降幅4.5%。

有意思的是，这两所师范院校的预算数字咬得很紧，但钱的来源和花法完全不一样。杭州师范大学32.18亿，杭州市财政撑着；浙江师范大学31.86亿，浙江省财政给。一个是市属，一个是省属。这个差别，往下看会越来越清楚。

先说说这所学校

浙江师范大学在金华。前身是1956年创办的杭州师范专科学校，1958年升格为杭州师范学院，1962年与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院，1965年从杭州搬到金华，1985年更名为浙江师范大学。2000年以后，浙江财政学校、浙江幼儿师范学校、金华铁路司机学校相继并入。

现在是浙江省首批重点建设高校、首批高水平大学建设高校。有金华校区、杭州校区、西湖校区、兰溪校区4个校区。在职教职工3200余人，全日制本专科生31000余人，研究生11000余人，留学生1400余人，学生总数42000余人。

学术底子方面，浙师大有15个一级学科博士点、3个博士专业学位类别、29个一级学科硕士点、23个硕士专业学位类别、11个博士后流动站。博士点数量在浙江省属高校里排在前列。

学科评估上，浙师大第四轮有教育学、中国语言文学、数学3个B+，马克思主义理论B，心理学、外国语言文学、软件工程、工商管理、音乐与舞蹈学、美术学6个B-。没有A类学科，但B+学科的数量和覆盖面在省属师范院校里是比较扎实的。ESI方面，根据2025年最新数据，数学、化学、工程学、材料学等8个学科进入全球前1%。2025软科中国大学排名里，浙师大位列全国第92位，是浙江省进入全国百强的7所高校之一。

钱从哪来，跟杭师大有什么不同

杭州师范大学的钱，大头来自杭州市。2023年决算里写得很清楚，“登峰学科建设专项”是新增的支出大头，直接把收入拉高了5.4亿。杭师大争创“双一流”是杭州市的战略意图，市财政配合得很紧。

浙江师范大学不一样，它是省属高校，经费大头来自浙江省财政。浙师大在浙江省高等教育布局里的位置，跟杭师大不是一个体系。杭师大是杭州市属的唯一综合性大学，浙师大是浙江省属师范龙头。

浙江省对省属高校有一套“登峰学科”机制，省财政按每年每学科1亿元的标准安排建设补助。浙师大的数学入选了浙江省“十四五”登峰学科，中国语言文学、教育学入选省优势特色学科，数学和化学入选省高水平大学基础学科。

数学是浙师大最拿得出手的学科。第四轮评估B+，2016年被评为浙江省“十三五”一流学科A类，2017年进入省首批优势特色学科，泰晤士评级A-。登峰学科的建设逻辑跟杭师大的“争创双一流”类似，都是省里定目标、给钱、学校集中资源冲一个方向。区别在于，浙师大冲的是数学，杭师大冲的是教育学和生物医药。

浙师大2025年预算33.37亿，2026年降到31.86亿，减少1.51亿。这个降幅值得注意。杭师大是年年涨，浙师大反而在降。可能跟项目周期有关——登峰学科建设有阶段性，前期投入大，后期进入平稳期。也可能跟省财政对省属高校的整体节奏有关。但31.86亿的盘子，在全国非“双一流”高校里仍然排在前100，底子还是在的。

钱花在哪了

浙师大的支出结构，跟杭师大有一个明显的不同：杭师大的钱集中在“争创双一流”的登峰学科上，浙师大的钱摊得更开。

15个一级学科博士点、29个一级学科硕士点，意味着浙师大要在文、理、工、教、管、艺多个门类上同时维持运行。数学是登峰学科，但教育学、中国语言文学、化学、心理学、软件工程也都有不同程度的投入。这种“多学科并行”的花法，跟扬州大学有点像，盘子大、覆盖面广。

科研方面，浙师大拥有省级以上科研创新平台60余个，包括“先进催化材料”教育部重点实验室、“固体表面反应化学”浙江省重点实验室等。这些平台的运行经费，加上人才引进和团队建设，是科研支出的主要去向。

师资队伍建设是另一块。3200余名教职工，专任教师3000余人，其中中国科学院院士2人，欧洲科学院及其他国家院士6人，国家级人才70余人。浙师大近几年在人才引进上围绕数学登峰学科做了不少动作，数学科学学院实施了科研创新团队建设计划，依托团队建设落实学科发展的关键指标。

就业端的“确定性”，两所学校路子不同

浙师大和杭师大的就业逻辑，差别比预算结构更大。

浙师大2024届毕业生7921人，总体毕业去向落实率94.69%，本科生94.21%，研究生95.11%。就业单位流向以“中初教育单位”为主，毕业研究生中46.61%进入中初教育单位，本科生中48.62%。行业分布上，“教育”领域占62.16%，本科师范类毕业生从事教育行业达83.98%。

就业地区分布上，76.34%的毕业生留在浙江省。金华、杭州、宁波、温州、台州五个地市的就业人数最多，占省内就业的77.84%。浙师大的毕业生，大量进入浙江省各地的中小学。浙师大被誉为“浙江基础教育师资的摇篮”，累计向社会输送近40万人才，其中21万奋战在浙江教育一线。

杭师大2024届本科毕业去向落实率96.05%，就业地区同样高度集中在浙江，72.16%在浙江省工作，其中杭州占了大多数。但杭师大的就业结构里，除了教育单位（34.45%），还有相当比例进入企业（44.93%）和医疗卫生单位（7.70%）。杭师大的非师范专业靠着杭州的数字经济产业密度，就业面比浙师大宽一些。

简单说，浙师大毕业生的“确定性”在浙江省内的教育系统。你是一个浙师大的师范生，去金华、台州、衢州、丽水的中小学应聘，校长大概率是校友。杭师大毕业生的“确定性”在杭州这个城市本身，当老师、进企业、去医院，选择更多元，但竞争也更激烈。