不愧是教书育人的地方，话不说透，但家长秒懂。
武汉一所中学，发了份通知，让家长轮流到教室值晚自习。排班表做得整整齐齐，高一（6）班，从10月8号排到30号，除了周末，每天一个家长。值班干什么？坐教室后排，不能玩手机，盯着孩子们有没有交头接耳，谁上厕所了、几点去的，拿小本本记下来，交给班主任。
看到这，我火气已经上来了。这是把家长当免费劳动力？护学岗的事还没凉透，现在又来个晚自习值班。学校离了家长的胳膊腿，就转不动了？
结果往下翻，看到校方回应，火气更大了。“自愿参加，没时间可以跟班主任申请调整。”白纸黑字，没有强硬命令，没有说不去就处分孩子。单看文字，挑不出毛病。
真是够了。护学岗是自愿的，家长批改作业是自愿的，现在轮到看晚自习，还是自愿的。说得好听是自愿，可排班表上名字都排好了，这叫哪门子自愿？
很多人第一反应，不想去，拒绝就行了嘛。可现实真如此吗？
有个不愿透露姓名的家长说了句实话：“往年学校组织的各类家长志愿活动，只要没报名的，都会被班主任私下‘谈心’。这次的晚自习轮值，不少家长担心不去会让孩子在班里被区别对待，哪怕跟单位请假也不敢拒绝。”
“谈心”这两个字，打过工的人都懂。领导叫员工到办公室“谈谈心”，真的只是谈心吗？学校发“自愿”的通知，说白了，不就是仗着家长不敢拒绝，怕被老师或者学校穿小鞋吗？
更绝的是通知里还写了一条，必须是学生父母。爷爷奶奶不行，外公外婆不行，其他监护人也不行。行，家长不上班，不工作，哪来的钱交学费，交学校里杂七杂八的费用？延时服务本来是好事，本质是为了体谅家长下班晚，不方便来接孩子放学，减轻家庭负担。这怎么转眼就变成了家长“自愿”的工作了？这种一刀切的要求，完全无视普通家庭的生存现状。
或许学校也知道会引起舆论，所以提前打感情牌，对记者说：“不可能让老师从早上7点工作到晚上9点，那就是14个小时，第二天还要上班。”
这不，网上有声音说，不就是偶尔轮一次吗，体谅一下老师辛苦怎么了？
没人否认一线老师的疲惫，所有人都看得见，也值得共情。但体谅老师平日里授课辛苦，不等于默许把学校本职工作转移给家长。家长不是学校的免费劳动力。
今年教师节前后，有这样一份调研公开，1820份有效问卷，77%的教师每天在校超过9小时，其中三成超过10小时。有人做过更细的统计，教师每周平均授课近14节，91%的教师同时带2到6个班。
而且，校方说的14个小时里，真正用在教学上的有多少？我换个问题，14个小时里，有多少个小时用在了填表、迎检、留痕、开会、应付杂务等细碎工作上？这几样东西，才是偷走老师时间的那只手。
人手不足、精力被杂务挤占，要解决的源头问题，是清理形式主义负担、优化师资配置，而不是把压力向下转嫁到家长身上。
今年，教育部专门发了“减负八条”，明确要求省级“白名单”总量控制在10项以内，每所学校每学期各类进校园活动不超过6次，严禁以打卡留痕、填报总结等方式验收活动。规定有了，文件发了，白名单也建了。但老师还是在填表，还是在迎检，还是忙到没时间备课。
教育部门在拼命给老师减负，学校看似把摊子家长身上推，按教育部规定给老师减负，但其实减负的同时，却又把杂事堆在了老师身上。这一减一加，老师没轻松，家长还成了“接盘侠”。
目前，武昌区教育局已经介入调查，这件事大概率会叫停。可从早些年要求家长批改作业、做手工，到校门口护学岗，再到如今家长轮值晚自习，说明这个任务不被允许，另一个任务又会以“自愿”之名，继续道德绑架家长提供免费劳动力。
说到底，学校有学校的职责，家庭有家庭的本分。老师不该被各类无关材料、迎检任务耗光教学精力。家长也没义务在结束一天工作之后，还要奔赴学校，替学校看管晚自习纪律。
家校共育，是合作，是各司其职，相互搭台，不是摊派任务给家长。别因为个别学校，让家校共育变了味，走了样。
那些打着“自愿”旗号的排班表，本质上就是一张张道德绑架的契约。它赌的是家长不敢拒绝，赌的是家长怕孩子被穿小鞋，赌的是家长宁可自己受委屈也不敢拿孩子的前途冒险。
可教育不该是这样的。教育应该是干净的、纯粹的，是学校做好学校的事，家长做好家长的事，各安其位，各尽其责。而不是学校把摊子往家长身上一推，还美其名曰“家校共育”。
别让“自愿”二字，成为绑架家长的遮羞布。也别让家校共育，变成家校互怨。
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