教师的音乐素养是幼儿园艺术教育的重要基石，是激发幼儿音乐兴趣、推动审美启蒙的关键支撑。为强化青年教师专业素养，夯实教学基本功，彭山区机关幼儿园开展了青年教师音乐技能提升活动，以赛促练、以练促教，助力教师专业成长。

本次音乐技能比赛内容选自小、中、大班教学音乐活动与律动编排，比赛环节采用“现场抽曲+限时弹唱”形式——评委从教师所教年龄段的曲目库中随机抽取两首歌曲，要求教师完成自弹自唱及配套律动设计。

评委从音准节奏、弹唱配合、伴奏编配、律动创编、师幼互动五个维度进行综合评定。这既考验教师的钢琴演奏与歌唱功底，也要求教师具备儿童视角的音乐理解与肢体表达能力，全面检验“弹、唱、跳”的融合素养。

活动中，青年教师们全情投入，将最佳状态融入每一个音符：琴键上，手指在黑白键间灵巧跃动，时而轻快活泼，时而温婉抒情；歌唱时，声音清亮富有感染力，或俏皮灵动、或深情饱满，精准传递歌曲情感。一首首曲目在校园里流淌，时而如林间鸟鸣，时而似欢快童谣，展现出教师们扎实的音乐基本功与对艺术教育的热爱。

评委组对本次比赛进行总结点评：充分肯定了教师们的专业水平与认真态度；鼓励教师在日常教学中持续强化音乐素养，用灵动的旋律唤醒幼儿的节奏感知，让课堂成为音乐启蒙的乐园。

此次技能提升活动，不仅为青年教师搭建了自我展示、相互交流、共同学习的平台，更推动教师对“音乐教育如何滋养幼儿心灵”有了深层思考。通过以赛促练，教师们将更加用心地打磨技艺，把美的种子播撒进孩子心田，真正实现“以乐育人”的教育初心。(张琴)