研课磨课练本领，聚力教研开新局——广元市实验小学语文学科组新学期第二次教研活动
新学期，开启新的教学征程。为把课堂教学做扎实，落实语文核心素养，提升红色题材课文的教学效果，广元市实验小学语文组开展了新学期首场革命文学题材的教研活动。本次教研以实际课例为抓手，融合课堂展示、集体磨课、现场评课多个环节。全体语文老师齐聚一起，听课学习、交流探讨，在思维碰撞中摸索小学语文课堂的育人办法。
一、课堂展示：紧扣课标，上好红色课文
何开建老师执教《朱德的扁担》，以学校红色文化大厅招募小小讲解员作为课堂情境。课堂上，带着学生品读课文词句，解开“藏扁担”的故事谜题。抓住“山高路陡”“整夜整夜”等词句，让学生体会挑粮的辛苦，读懂战士们心疼朱德，偷偷藏起扁担的原因。
学生在研读课文的过程中，读懂朱德身为军长不搞特殊，和战士们同甘共苦的可贵品质，读懂扁担背后军民之间深厚的革命情谊。课堂还安排生字书写、分角色朗读、讲故事展示等小活动。同学们化身小小讲解员，在读一读、说一说当中感受革命先辈的高尚品格，把红色故事记在心里。
二、集体磨课：复盘优化，打磨好课
郭小林老师分享了何开建老师前后四次磨课的全过程。这节课创设小小讲解员情境，设置三项学习任务，用好生活化的例子，引导学生品读文本、感悟红色精神，识字写字教学也落到实处。教研组集体打磨，优化学习支架、朗读指导，还增加颁发讲解员证书的小环节，课堂仪式感十足。
同时也提出改进方向：适当减少老师讲解，多留给学生思考和表达的机会，课堂评价也要做得更精准，期待老师在教学实践中持续进步。
三、现场评课：全员参与，深度交流
按照本学期第一次教研活动安排，本次正式践行随机评课方式，采取现场随机抽选的形式开展评课，充分激活全体教师教研思维，做到听课有感悟、评课有想法，切实提高教研时效。
邓雪容老师评价：整堂课用三大学习任务串起教学，前后呼应。开课创设讲解员情境，结尾完成讲解员展示，教学闭环完整，把阅读理解和语言表达结合起来，落实语文教学要求。借助图片把文字变直观，让学生切身感受革命年代的艰苦，发自内心敬佩朱德同志。
苏莉老师谈到：课堂任务链条清晰，教学主线明确。从读懂故事内容，到体会人物情感，再到感悟精神品质，层层递进，符合低年级孩子的认知特点。课堂重视朗读训练，抓重点词句带着学生反复读，在读中体会情感；搭建学习支架，把语文要素练到位。
四、寄语期许：以研促教，蓄力前行
教研活动最后，现场氛围温暖庄重。
周校长充分肯定本次教研准备充分、研讨实在，希望全体语文老师牢牢抓住课堂，做好日常教学，做到教研和教学两手抓，把教研学到的东西用到真实课堂，打磨更多优质课，不断提高育人水平。
蔡校长表示将和全体语文老师并肩前行，鼓励大家互相学习、多多反思，在磨课研课中共同成长。特别叮嘱青年教师要珍惜教研平台，多参与实践，大胆尝试，在历练中提升自己的教学能力。
道阻且长，行则将至。今后，我校语文教师将把本次教研所得落到实处，深耕课标、立足课堂，在磨课中锤炼本领，在研讨中凝聚智慧，互学共进，笃实前行，着力打造有温度、有深度的语文课堂，推动学校小学语文教学质量再上新台阶。
来源：广元市实验小学
供稿：党婷
编辑：党婷
初审：李利蓉
复审：蔡敏
终审：黄涛
热门跟贴