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踏实，扎实，落实

——外语教研组全员亮课总结会

为落实学校“生本灵动课堂”教学理念，持续提升外语学科教学品质，近日，青大附中高中外语教研组展开专题教研，对全体教师9月份“亮课”活动成果进行复盘总结。各集备组老师依次开展听课反馈、自我剖析，分享课堂得失，研讨优化方向。本次教研由外语教研组组长梁永召老师主持，副校长高晓亮参加会议。

会议伊始，集备组长对“亮课”活动作总结汇报。各位教师的课堂设计得到集备组长的高度肯定，逐一梳理课堂亮点。其中，任爽老师的高三复习课实现知识结构化梳理，课堂提问覆盖全体学生，充分调动全员参与课堂互动，教学扎实高效；张凤丽老师的高二阅读课教学流程成熟连贯，教学主线清晰，依托问题链驱动学生开展深度阅读，完整落实教学环节；英语学科首席教师刘元静老师的高一阅读课为学生预留充足探究空间，课堂全程采用流畅自然的全英授课，教师循循善诱引导学生自主思考，实现从输入到输出的完整教学闭环。随后，各参会老师结合自身课堂实际开展自我反思，共同研讨课堂优化策略，交流后续改进方向。

青大附中高中英语学科首席教师刘元静进行指导反馈。刘老师指出，本次参与亮课的各位教师均展现出扎实的教学功底：中年教师成熟稳健，青年教师成长迅速，各有独特的教学风格与亮点。所有亮课教师充分结合学情设计教学环节，实现了现代技术与传统课堂的有机融合。刘老师强调，后续在开展教学工作的过程中，各位教师需进一步强化师生之间的学情互通，针对不同层次的学生设计适配的问题与表达空间，保障所有学生都能参与课堂。英语阅读课的最终落点是让学生真正读进去、想出来、能表达，所有教学环节设计都要服务于学生的思维参与和语言输出。教龄的长短、教学经验的多少，都不能成为教师固步自封的理由。只有保持学习热情，教师才能实现课堂常教常新。

外语教研组组长梁永召老师对后续教学工作提出要求。梁老师提出，外语组全体教师需做到“盯、查、谈、导、奖”五个字：及时捕捉学生状态变化，破除虚假学习现象，与学生进行针对性谈心沟通，主动对接学情，严格课堂管理要求，保障整体课堂的参与度与学习效率。同时，教师应扎实践行“生本灵动课堂”理念，抓实课堂管理，确保教学环节完整规范、教学内容适配课时目标、课堂评价科学得当，与学生构建良性、彼此尊重的师生关系，落实以学生为中心的教学要求，精准识别问题、分层指导学生。各集备组应规范落实集备流程，保质完成主题教研任务，稳步推进培优补弱工作，凝聚集体力量提升课堂实效。

高晓亮副校长作总结时指出，“亮课”活动以听促教、以评促改，为教师提供了交流成长的平台。后续外语组全体教师应认真遵循“生本灵动课堂”的理念引领，始终以学生成长为工作重心。语言学习需要重视学生练习内化，要持续强化学生主体地位，重视课堂教学实效提升。教研组团队建设的核心在于协作精神，各教师无需因级部划分存在交流顾虑，教学交流随时开放，唯有全体教师齐头并进，才能实现团队的共同成长。