2023 年，联合国教科文组织国际 STEM 教育研究所落户徐汇滨江，徐汇成为全国首批中小学科学教育实验区和上海市首批人工智能试验区。
记者从徐汇区教育局获悉，徐汇区将以市区共建的方式推进上海市大科学教育教研中心建设，并推进“4个100”工程，即培育100位科学教育名师、建成100个创新实验室、打造100门精品微课程、推广100项科学育人典型案例。
徐汇区教育局局长周刚介绍，徐汇将重点贯通“3+12年”课程育人链，将科学教育向下延伸至学前阶段，构建“幼儿启蒙——小学基础——初中提升——高中创新”阶梯式课程体系，并借助“汇启学”垂类大模型赋能探究学习。目前，已新增科学类校本课程500门、项目1500余个。徐汇区也将与上海交通大学、中科院上海分院和上海创智学院等深入开展创新人才贯通培养。
活动现场，宛南实验幼儿园的老师带来了孩子们的面团实验。有的面团乖巧地待在罐子里，有的已经顶开了盖子，孩子们用歪歪扭扭的笔迹记录下每一块面团中酵母的克重，见识了酵母的力量。
乌南幼儿园则捧来了大班孩子毕业前给学校的礼物——他们仔细调查了幼儿园里的每一棵树，在父母协助下做出了一本《乌南幼儿园树木图鉴》绘本。
“孩子们有的动手能力出众，有的偏爱思考观察，还有擅长团队协作。面对这群多元灵动各有特长的孩子，我们的老师又应该如何适配他们的成长，更好地因材施教？”高安路第一小学校长马骥介绍，早在15年前，高一小学就搭建起校内知识管理平台，把老师珍贵的教学设计、课后反思、课堂实录、专家指导全部留存，让个人的经验成为学校共享的教学产品。在AI辅助下，高一小学对多年留存的资料进行结构化预处理，组建起一支数字化、智能化“虚拟专家”队伍服务教师专业发展。
在位育附属徐汇科技实验中学，物理课《从微流控芯片到电子墨水屏》、化学课《海水淡化》、生物课《喝咖啡是“续命”还是“伤身”？》等课程将前沿科技与生活真实问题引入课堂。英语课研究如何在AI辅助下完成中文歌曲英译创作，政治课探讨在AI时代人何以立身，跨学科融合成为亮点。
校长王亦群介绍，目前，教师跨学科教学能力达标率从原先的 40%提升到 95%，学校推行“知识、技能、思维、品格”四维评价，终结性笔试占比降到 50%以下，项目答辩、实验操作成为重要标尺；通过“院校企社” 协同体系，超过 70%的学生课题来自合作单位的真实技术需求。
“大科学教育并不要求人们未来都成为科学家，而是要把求真务实、理性思辨、勇于探索、担当责任的科学精神传递给每一个孩子，让科学素养成为陪伴终身的宝贵财富。”中国科学院院士褚君浩现场寄语师生。
原标题：《爱科学可以从3岁的那块面团开始，徐汇区将推进“3+12”大科学教育》
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