深耕“体验式”教学研讨
以棋促思研课提质
桂林市龙隐小学
为扎实推进学校“体验式”教学研讨活动常态化开展，落实新课标核心素养要求，充分发挥基地校教研示范作用，2026年秋季学期，桂林市龙隐小学数学组选取北师大版六年级上册“数学好玩”板块课例《五子棋》作为教研载体，有序开展多轮试教打磨、集团赛展示、区级优质课竞赛等系列教研实践，融合平板数字化工具赋能课堂，扎实推动“体验式”教学研究落地见效，践行“玩中学、做中学”的课堂理念。
本课依托五子棋传统游戏开展数学学习，结合数字化平板辅助教学，注重学生课堂参与体验，兼顾思维能力培养与传统文化浸润，引导学生在实践体验中感悟数学魅力，落实学科核心素养培育目标。
数学组正式启动本次体验式课例研磨工作，先后组织多轮校内试教。每一次试教结束，教研团队围绕体验活动设计、平板数字化工具运用、课堂探究任务、问题链设置以及实操活动组织等方面开展集体研讨。立足学生真实课堂体验，不断优化教学各环节，调整数字化工具的使用方式，完善课堂实操任务，持续打磨“体验式”课堂教学设计。
李巧玲老师执教《五子棋》一课参与龙隐集团优质课比赛。集团赛场成为“体验式”教学研讨的延伸阵地，赛后教研组结合评委专业点评，复盘课堂当中体验环节存在的问题，对课堂讲解、活动时长、平板交互、方法策略提炼等方面再做优化，继续推进课例打磨提升。
随后，李巧玲老师执教本课参加七星区优质课比赛。课堂完整呈现学校“体验式”教学的设计理念，通过情境导入、文化感知、实操体验、数字化推演、课堂实践等环节，让学生在沉浸式课堂活动中开展探究学习，课后布置拓展实践任务，将课堂体验延伸到课外，充分展现学校“体验式”教学的教研实践成果。
一课多磨促教研，深度研讨助成长。从校内反复试教打磨，到集团赛场研思精进，再到区级赛场实践展示，完整的磨课参赛过程，正是龙隐小学“体验式”教学研讨活动有序推进的真实缩影，凝聚着数学组集体的教研力量。数字化平板工具的融入，进一步丰富了学生体验探究路径，助力学生开展可视化的思考与探究。
下一步，龙隐小学将继续扎实开展“体验式”教学研讨工作，深度挖掘“数学好玩”板块的育人价值，善用数字化教学手段，持续探索实操化、沉浸式的数学课堂，以教研驱动课堂变革，切实提升学生数学核心素养。
撰图/文：李巧玲
责任编辑：蒋莹莹
初审：龙瑾
复审：彭雪
终审：李莉
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