“原来不用昂贵的教具，日常生活里的废旧物件，也能把科学启蒙做得这么生动！”2026年10月21日，来到高县幼儿园大兴路分园观摩现场的一名学校管理干部，一边翻看孩子们的探究记录，一边发出感慨。
当天，高县科学教育推进工作现场会在此举办，来自全县中小学、幼儿园的80余名教育工作者走进校园，沉浸式感受这所幼儿园别具一格的科学启蒙课堂，也透过这所幼儿园的实践，看见该县全域推进科学教育的新思路。
在活动现场，看不到高价采购的成套教具，随处可见用油桶、塑料瓶等生活废弃物改造而成的探究小场景，如：废旧油桶改造的雨水收集器，废塑料瓶做成的水流实验装置，各类废弃管材搭建的声音探索区。孩子们围在区域旁，动手摆弄、仔细观察，体验和感知藏在其中的科学原理。不少参会人员蹲下身，翻看孩子们手写、手绘的探究记录。纸上没有工整标准的答案，满满的是孩子的猜想、尝试过程与奇思妙想。
“我们坚持低成本、高互动的思路，利用生活里随处可得的材料，让孩子们摸得到、玩得了，把抽象的科学知识变成真实的体验。”高县幼儿园大兴路分园一名老师向观摩的参会人员介绍。“以前总觉得搞科学教育就要大投入、翻新环境、购置大批器材，今天观摩刷新了我的认知。”一位参会人员说道，“真正的科学教育，看重的是探究的过程，不是好看的景观装饰。”
观摩结束后的交流现场，幼儿园、小学、中学的代表轮番分享各校科学教育实践。“过去我们课堂上，部分学生记住了知识点，动手探究的能力却跟不上。”一名中学代表在交流中坦言工作短板，也介绍本校接下来的改进计划，要把动手实践落到日常课堂。
本次现场会也为全县科学教育实践指明了方向。当地正着力打破原有科学教育局限于单一学科课堂的传统模式，摒弃“黑板讲实验、纸上背科学”等落后教学手段，将科学精神、实证思维、探究意识融入学科教学、德育、劳动教育、社团活动、校园文化各个环节，渗透到校园的方方面面，探索更多全域融合育人的路子，让科学探究真正浸润校园每一处，让孩子们实实在在做科学、爱科学。（王嘉 来源：高县教育和体育局）
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