中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 孙腾蛟 通讯员 常征）近日，在贵州开放大学（贵州职业技术学院）校园网络达人创见大会现场，艺术与设计学院学生李筱龙带来两段风格迥异却同样出彩的短视频。一条是他擅长的快节奏航拍转场短片，利落流畅，点赞不少；另一条他跳出快剪，用慢镜头记录三下乡中同学与老乡互动的温情一幕。李筱龙说，这份新尝试来自“融声致远”工作室交流会上的一句追问：“这条片子，你最想让大家看见什么？”

当天，该校“融声致远”网络文明工作室揭牌，校园网络达人创见大会暨网络文明宣传季同步启动。和李筱龙一样，一批学生网络达人有了新身份——“校园文明合伙人”。他们中，有人讲述逆境中自强的成长故事，有人分享校园日常的温暖瞬间，有人专注运动呈现青春姿态。

工作室指导教师刘丹介绍，达人遴选不只看粉丝量，更看内容调性、价值取向和公益参与意愿。成为“合伙人”后，学生达人保持自己的创作节奏，同时可自愿参与选题研讨、审片交流，获得伙伴式反馈、参与跨账号联动。工作室还提供全链条支撑：技术上指导拍摄剪辑、图文策划和账号运营；硬件上开放设备和创作场地；平台上依托学校官方新媒体矩阵联动推广优质作品。

另一位学生达人李星晨还记得，第一次参与交流时，他带来了一条自带个人特色、轻松热闹的校园向短视频。大家没有否定他鲜活有趣的表达风格，而是和他一起探讨：轻松表达的善意边界在哪里？受此启发，他主动调整表达方式，把调侃转化成理性友好的建议，评论区互动也更包容。如今他的账号保留轻松鲜活的底色，内容开始更多聚焦校园文明议题。

作为“校园文明合伙人”的第一次集体行动，全体学生达人在网络文明宣传季启动仪式上共同发出“网络文明，从我做起”倡议，号召师生坚守网络道德底线、规范网络言行、抵制不良信息等违规行为。

揭牌只是开始。工作室把目光投向更长的课题：达人毕业后，“合伙人”长效传承机制如何搭建？当流量热度和文明价值相遇时，表达的边界该如何把握？刘丹说，这些问题没有标准答案，只能在一次次选题研讨、一部部学生自主创作的片子里，和青年创作者一起探索。

作者：孙腾蛟 常征