为进一步夯实课堂教学根基，全面提升教师课堂执教能力与学校整体教学质量，镇巴县巴庙初级中学有序开展了公开课、听课、评课“三课”主题教研系列活动。
本次公开课活动以同课异构为核心形式开展。同年级任课教师围绕同一教学篇目，结合自身教学风格、班级学情差异，精心备课、巧妙设计教学过程。老师们在差异化教学设计与课堂展示中，碰撞思维、互学互鉴，充分展现了扎实的专业素养与饱满的教学热情。
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课堂展示结束后，各教研组及时开展集中评课研讨活动。全体听课教师坦诚交流、细致点评，既肯定授课教师课堂中的亮点特色，也精准指出教学细节中的不足与改进方向，真正做到听课有收获、评课有深度、研课有提升。
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同时为常态化抓实课堂教学、杜绝备课上课“两张皮”现象，学校进一步细化教学督导机制，大力推进校委会班子成员常态化推门听课，每人每周听课不少于两节，重点核查教师课堂实施与教案设计是否一致，严格落实“备课有据、上课有序、教学一致”的教学要求，以常态化督查夯实日常教学规范。
未来，镇巴县巴庙初中校将持续深耕课堂教研，常态化推进“三课”活动，以扎实的教研助力教师专业成长，以优质高效的课堂赋能学生全面发展，持续推动学校教育教学质量稳步提升。（供稿：蒙思佳）
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