近日，乡宁县职业中学组织高二、高三年级数学和物理学科教师赴太原金桥双语学校开展第二期跟岗学习。本次跟岗聚焦“导—学—讲—展—检”五步课堂范式落地与高三复习备考，通过随堂听课、专题讲座、学科对口教研等方式开展对标学习，深化校际结对帮扶，推动首期跟岗成果转化落地。
跟岗期间，金桥双语学校开放高一至高三常态课堂，参训教师分组观摩学习，深入了解五步课堂范式在不同学段、不同课型中的落地应用。该范式环节衔接紧密、贴合学情实际，实施重点各有侧重：高一新授课夯实知识根基、规范学习习惯；高二课堂注重知识迁移、强化能力提升；高三复习课紧扣高考导向优化教学流程，将考点梳理、题型归纳、规范作答、限时训练等有机融合，为学校课堂提质、备考增效提供了优质实践范本。观摩之余，两校数学、物理教研组同步开展对口研讨，确定常态化线上指导、同步联考、资源共建共享等长效合作举措。
11月6日上午，金桥双语学校高三数学组组长郭东旭作《溯源课本夯根基 精研真题把方向——2027届高三数学一轮复习备考策略》专题讲座。讲座围绕命题研判、教材深挖、复习规划、教研落实分享成熟实操经验，解读新高考“反刷题、去套路”改革导向，推介回归教材、吃透学情考点、评讲课“二讲三不讲”、闭环集体备课等先进做法，为学校完善一轮复习体系、构建“备课—训练—讲评—纠错”教研闭环、抓实分层培优补差工作明晰了思路方向。参训教师深受启发，精准把握新高考改革内核，牢固树立课堂提质赋能备考的教学理念，结合学校综合高中班、职高班的学情差异，对精准分层、分类施教、科学统筹备考工作进行了更为系统、深入的思考。
下一步，乡宁县职业中学将以本次跟岗研修为重要抓手，紧扣综合试点班改革使命，坚持学思结合、因地制宜，做好先进经验的本土化转化，拒绝简单复制和套用。学校将继续深化校际共建，把五步课堂范式作为课堂改革的重要载体，系统优化一轮复习方案，构建备课、训练、讲评、纠错一体化教研闭环。建强高三备考教研团队，深耕分层教学、精准培优补弱，压实高三备考全流程管理。同时还依托结对帮扶长效平台，常态化开展联合教研、同步检测、资源共建共享，以课堂教学改革破解试点班备考难点，探索适配职中综合试点特色的升学育人模式，奋力打造乡宁县职业中学综合改革试点样板，助力学子圆梦升学。（资讯）
文/李东臻 通讯员 卢政瑄 尉六龙
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