教育太不公平了，我以为孩子上了六年级或者初中还有努力的余地，总有机会考上自己渴望的学校或者重点班。殊不知，从五年级结束起，所有的一切都已成定局。
我儿子今年读六年级了，到现在我才知道我们班已经几个同学已经提前被其它著名的民办初中录取了，而这些同学在六年级刚开学不久就已经给班主任推荐给各大名校进行秘密考试，考试通过可以直接录取。也就是说给班主任推荐的同学他们有双向性选择，他们可以选择在名校读，不过费用昂贵，但是以后能考上重点高中的机率更大，也可以选择在公办重点班就读。但是这些同学成绩前提不差，也同时必须是老师推荐才能进入这些名校或者重点班。
我觉得学校这种做法有违公平性。五年级的成绩就定义一个学生学习水平？以此来决定学生能否上初中名校或者上重点班是否言之过早？这是直接埋没了本来迟开窍的学生。
我不知道老师推荐学生的理由是什么？成绩是一个原因，还有其中一个原因肯定是家长本身是做家委的，经常帮老师办事的。为什么我会知道这些，这是我的一位同学告诉我的。
我的这位同学，她的孩子跟我的儿子一样读六年级，不过只是没有同一个学校而已。但是大家六年级每次各科的考试卷都是一样，都是由镇级统一出卷。前段时间我还问她，她的儿子这几次的数学卷测验如何，她都告诉我只是考了九十来分（满分110分），我还在庆幸我儿子每次都能考得105分以上而沾沾自喜。想不到我这次再问她时，她说她的儿子已经被各大名校录取了或者重点班录取了。她选择舍弃名校而就读公办学校的重点班。我不明白她的儿子为什么能够成为老师推荐的对象？她说她的儿子已经提前被重点班录取了，所以不用看这次的期末统考成绩和下学期的成绩了。她还说他们学校总共推荐了8人去秘密考的，凡是老师推荐的如果选择不读名校可以直接读公办学校重点班。
说真，如果不是从她的口中知道，我是完全不知道还有提前录取这回事。我们的班主任从来没有提过这些，可能她只是对班里她重视的那个几个学生家长说而已。我同学说，老师叫他们不要对班里其它家长说，绝对要守口如瓶，以免班里的其它家长知道有意见。如果说公平竞争，为何学校又不让全体家长知道？如果全是靠成绩来突围，我想大家都会心悦诚服，所谓愿赌服输。但是老师们的做法好像又是见不得人，反正想推荐谁去就谁去。
我觉得学校做法实在不对，如果从五年级起就确定一个学生学习水平，那么一个学生六年级甚至上初中还有努力读书的必要吗？再怎么努力还是普通班，永远跳不出那个圈子。就像我儿子，他是属于那种做数学题十分粗心的孩子，但是他对数学思维还是挺灵敏的，每次那些难题他都迎刃而解，就是在基础题老是容易出错，因为他真的很粗心。再加上他五年级时数学也从不低于105分以下的，可是他就是入不了班主任的法眼，没有得到老师的重视。我想想，是不是我这么多年来从没有参加过学校实践和活动有关，也没有替老师办过什么有关？相反那些经常去参加学校活动还有帮老师做事更会得到老师重视，自然而然就推荐他们的孩子。
所以，为什么小学阶段，那么多家长努力争取做家委还是有一定的原因的，当然自身孩子的成绩也不能太差。
连小学阶段都那么内卷，五年级就成定局，缺乏公平性和公开性，这对大部分孩子来说绝对是不公平的，过早地限制了一个孩子学业水平，这种教育模式真是悲哀！
不知道大家的孩子所在小学是不是都是这样？那么教育的意义是什么？学习的意义又是什么？
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