1、高中是真的难，没有天赋分分钟被人虐成渣，但天赋是什么？很多人以为是智商高，其实并不是，或者说不全是。
我认为，在高中所谓的天赋，指的是下面两种：
①聪明，这是天赋最直接的表现，面对那些难懂的知识点，能一下就学明白，只有高智商才能冲高分。
②抗压性好，心态不错，懂得暗暗发力，这也是天赋的一种表现。这样的孩子到高中之后，他也会像其他学生一样，感觉到难，感到吃力，但面对困难，他并不怕，反而会觉得这是一个机会，于是他就会拼命学，借这个机会慢慢跟别人拉开差距。
这种学生的学习方法很简单，一遍学不懂就两遍，两遍不懂就三遍、四遍，直至学明白为止。虽然这类学生最终的成就可能比不上真正高智商的人，但也不会差，至少考个一本是没问题的。
2、那么以上两种天赋都是天生的么？
第一种智商高，这是天生的，这类孩子从小学开始就一路高歌猛进，基本上就是小学好、初中好、高中更好；这类学生如果肯努力，985肯定没问题，保底也是211。
第二种抗压性好，心态好的天赋，则是后天形成的，可以通过刻意练习去培养起来。
也就是说，其实到了高中，大家都有机会，如果不属于高智商人群，那就采用“高频重复学”的策略，只不过有不少人没有这个耐心，他们上课听不懂，下课不会做题，嘴上天天喊着难难难，却不去想办法解决，回到家直接就躺在那里刷手机。
难是不假，但懒也是真的，所以咱们又可以总结出一条规律，在高中其实真正被淘汰的，是那些又没有天赋，又懒的人。
3、说到“高频重复学”，也是有讲究的，你需要按下面的步骤来。
先预习，在老师讲课之前，一定要自己先把课本滚动一遍，深入去思考，想不明白的地方先自己查资料，看网课等等，尝试去搞懂，实在不懂的就圈出来。
上课前再花几分钟迅速翻看一下课本，圈出来的地方，看看能不能想明白？有些问题隔段时间再想，可能就想通了，想不通也没关系，上课重点听这一部分的内容。
下课后，把老师讲的内容复盘一下，尤其是你之前搞不懂的地方，最好是去复述几遍，直到能清清楚楚的讲出来为止。如果讲的过程中，结巴了、卡壳了、思路混乱、讲得不清不楚，那就不过关，得继续讲。
你要明白一点，耳朵听懂了，不代表真的会了，嘴巴能讲明白，这也只能算掌握了一半而已，剩下的另一半，需要通过做题去巩固，能听懂，能讲明白，能做题，这才算完全会了。
当然，做题的过程中，也要秉承“高频重复学”这个原则，如果一道题不能在短时间内做出来，那就是没掌握，因为考试是有时间限制的，同样的题，十分钟做出来跟一小时才能做出来，结果是不一样的。
所有短时间内做不出来的题，都要记录下来，先总结复盘一遍，然后明天再做一遍，再看时间，还是卡壳，还是短时间搞不定，继续总结，接着后天再做一遍，再总结，直到这类题看一眼就有解题思路，能迅速解出来为止。
只不过，“高频重复学”需要时间，你要做好别人学一小时，你学三小时的准备，唯有如此，才是智商一般的学生在高中的出路。
