进入5月，一年一度的“升学大战”再次打响！

在爬藤这件事上，北京公立国际部一直是公认的强者。

就拿今年来说，北京斩获藤校50余枚offer，公立校占了7成之多。

整体表现这么牛，原因大概有以下三点：

首先，生源质量相对齐整。

公立国际部主力军大都经过中考淬炼，拥有体制内长期打磨出来的学习习惯和知识基础。身边的小伙伴学业水平在线，孩子想不进步都难。

其次，课程扎实又独特。

以人大附中西山学校国际部为例，他们借鉴国际课程的优势，与传统教学巧妙融合，独创出西山特色的课程体系。其中，数学、物理、化学、生物等中外融合课程，课程建设成果获得区级一、二等奖，全部学科被评为海淀区普通高中特色课程，中外融合数学课还获得北京市普通高中特色课程认定。

第三，超高的教育性价比吸引了不少家长关注。

如今经济形势不太明朗，不管是中产家庭，还是高净值家庭，在做教育规划的时候都更加谨慎务实。公立国际部费用相对划算，升学出口也不错，基本能满足大多数家长既要又要的需求。

顺便提醒一句，错过了上一轮国际部“签约”的家庭别太着急。二模后会有机会，中考出分当天中午还会有。建议正在考虑转轨国际教育的家长，趁着5月校园开放日，去瞧瞧这些优质公立国际部的真实样子。

提醒大家，已经报名预约5月18开放日并收到短信确认通知的家长，8:10分开始入场，8:30-9:00有精彩的学生话剧展演~

在北京20余所公立国际部里，西山不仅凭借课程实力出圈，更在教育理念上藏着“独家心法”——

在这里，孩子被亲切地称作“西山花儿”，老师则是守护他们的“西山园丁”。

每个孩子都是一颗独特的种子。园丁不会预设每朵花何时绽放、长成何种模样，而只会专注地浇水施肥。

当教育不再用模具修剪生命，一朵朵西山花儿在这片传承了人大附中基因的土壤里，盛放出独一无二的美好模样。

01

把热爱“玩出花”

齐同学对航天是真的热爱。

前脚刚捧回ISSDC全球总冠军，后脚就创建了ISSDC社团。

作为队长，他带着队员从零开始设计太空城市方案，一路过关斩将。在肯尼迪航天中心，他们和30多个国家的队伍同台竞技，最终捧回了西山AP项目首个国际冠军。

翻开他的“天方夜谭”笔记本，火箭设计、太空城市规划、航天器构思密密麻麻记满了每一页。

张同学则痴迷昆虫。

来到西山后，他成立了两爬昆虫社。每月在社团讲课，隔两三个月就办一场校内爬宠展览，邀请同学们把自己养的宠物带来分享，还带着大家去野外收集样本。

这个把“玩虫子”变成专业的少年自豪地说：“从始至终都是‘虫’，我呈现的都是真实的自己。”

他们的故事，恰恰印证了留学申请的核心逻辑——

比起碎片化成绩、奖项和活动的堆砌，大学想看到的，是一个在热爱里扎根的独特的人。

当齐同学的火箭图纸变成国际赛事方案，当张同学的昆虫社走向野外科研，他们的背后是西山给的自由生长空间。

这种不设限的包容环境，让西山花儿们不仅会读书，更清楚自己喜欢什么、想成为什么。

在日复一日的热爱里，他们把兴趣、天赋搞到极致，把学习的体验感和成就感拉满，也尝到了“进一寸有进一寸的欢喜”。

02

解题不如破题

来西山前，苏同学总被 “标准答案” 捆住手脚。

直到加入PBL项目，开发一个具有货币兑换功能的会计APP，她才意识到，“标准答案也可以是我编写的。”

苏同学至今记得，为了修复运行bug，她盯着屏幕逐行排查，光是检查数据就要花上两三个小时。

“煎熬”过后是喜悦。她笑着说：“编程曾是我最害怕的学科，现在却成了我的骄傲。”

在“做中学”的过程中，批判性思维也在一次次的试错中被摔打出来。就像苏同学说的，“原来学习不是等着老师给答案，而是像闯关一样自己找解法。”

这种“自己找解法”的思维，在西山早已成为常态。

作为北京最早深耕PBL的学校之一，西山从2014年起搭建了覆盖三大领域的PBL课程群，开发了80多个基于真实情境、问题解决的辅助课程子项目。

《指向高质量教育习题的高中项目式学习课程群建设》获得海淀区基础教育课程建设优秀成果评选一等奖、市级二等奖。

学生成果不少已经“落地开花”：有的发表论文，有的获得发明专利认证，还有的在国际竞赛中拿到金奖。

如果说PBL是动手实践，AP Seminar则是思维的深度训练。

陈同学至今觉得幸运：“问了一圈，很多学校国际部都没开这门课。”

在Mr. Gibbens的课堂上，选题和研究方式都是一对一聊出来的。小班教学的高效，让她很早就摸清了学术研究的门道。

黄同学也谈起AP Seminar带来的“蜕变”。

这门课教会他“像研究者一样思考”。“我们不仅要完成研究项目，还要学写学术论文。这个过程虽然充满挑战，却实实在在提升了研究能力和批判性思维。”

在西山，PBL和AP Seminar像是双螺旋——前者让知识在实践中“活”起来，后者让思维在研究中“深”下去。

每个学生都在真实的探索中回答同一个问题：“我该如何借助所学，去解决真实世界的问题。”

这种对接现实需求的成长，或许正是西山课程打动人的地方——它不塑造“解题者”，而是培养“破题人”。

03

每个孩子都被看见

食堂门口，穿着小熊玩偶服的心理社同学张开双臂，给每个路过的同学送上拥抱。大家笑着抱在一起，温暖的感觉一下子涌了上来。

这场Free Hug活动的组织者陈同学总说，来到西山是一种幸运。

从体育部副部长到AP项目学生会主席，从创办网球社到当选心理社社长，身兼数职的她笑着说，自己从 ENFP变成ENTJ，领导能力都是在组织和策划各种活动时练出来的。

在西山，“多元发展” 不是口号，而是各种看得见的选择。

齐同学表示，西山最大的优势在于资源丰富。

刘同学深以为然：“学校像是桥梁和跳板，提供各种平台和资源，引导我们感受多元的文化和世界。”

卢同学最喜欢这里的自由感。“没人告诉我该走哪条路，而是让我在AP课程、社团活动中自己试错，慢慢长出规划未来的勇气。”

让人印象深刻的还有董同学的那份真实。“我没有为了申请一个好大学变得不像我自己。”

陈同学总结道：“因为人少，每个人的想法都会被接住，分配给每个人的资源和机会也会更多。”

这种“做自己”的底气，加上“被看见”的温暖，让20多人的小班成了真正的成长共同体。

讲真，西山国际部实行小班教学，外教可以记住每个学生的需求，彼此的关系也会更亲密一些。

Mr. Reuben会在午休时专门答疑。

丁同学放学后对着物理题发愁，Ms. Nahid笑着走来：“还没弄懂？我再给你讲一遍。”

苏同学做PBL项目卡壳时，Ms. Eram 特意准备了冰淇淋和小礼物：“放松一下，问题会解决的。”

陈同学总在五层电梯口撞见刚下课从四层上来的Mr. Gibbens，几句简单交流就能解决一个小问题。而她拒绝伯克利，选择南加大的决定，则源自Mr. Mathias的那句“Go skills”。

在西山，成长没有标准模板，有的只是每个孩子独特的生长节拍。

无论是Free Hug的拥抱，电梯口的点拨，还是放学后教室依然亮着的灯光，或者递过来的一支冰淇淋……这些细碎的温暖，最终拼出了校长刘彦憧憬的教育模样：

教育的根本使命是让心灵成长，真正实现人的幸福。

04

西山的加工增值力有多猛？

2025届西山花儿再创佳绩，高三89名毕业生，679份offer，人均8个——这组2025年的数据，印证了学生多元发展的可能，也让西山的加工增值力广受关注。

美国前50offer总数208枚，40%冲进Top30，包括西北大学卡塔尔分校、加州大学伯克利分校UCB、加州大学洛杉矶分校UCLA、范德堡大学、南加大、纽约大学、佛罗里达大学、加州大学圣地亚哥UCSD分校等知名学校。

艺术类院校申请同样捷报频传，offer包括帕森斯设计学院、普瑞特艺术学院、芝加哥艺术学院、纽约视觉艺术学院、伦敦艺术大学等全球顶级艺术院校。

加拿大方向的英属哥伦比亚大学、多伦多大学、麦吉尔大学，英国方向的伦敦大学学院、爱丁堡大学（无条件录取）、曼彻斯特大学、华威大学和杜伦大学，澳洲墨尔本大学、悉尼大学、新南威尔士大学等世界名校也都向西山学子发出邀请。

本届学生在日本和香港方向也收获不错成绩，获得早稻田大学、香港科技大学、香港理工大学的offer。

藏在这份全面开花的录取数据背后的，除了西山教育培养多元化人才的卓越实力，还有一张织了十余年的国际教育资源网。

据了解，西山与全球32所学校建立了友好关系，其中与Tabor Academy（泰伯学校）自2013年开展合作办学，至今已经12年。双方在师资培训、学生交换游学、课程资源开发等领域开展了深入合作。

美国友好合作学校泰伯学院教师到访

过去一学年，西山成功举办超过25场海外名校招生官见面会，打破线上信息壁垒，实现学生与招生官的零距离对话。剑桥大学、巴黎政治大学等世界顶尖学府招生官接连到访，涵盖综合大学、文理学院、艺术院校等全领域升学赛道，彰显西山与国际教育界的深度联结。

剑桥大学招生官到访

作为人大附中集团校的一员，西山始终致力于做人大附中的未来学校。

这里不仅是SAGE（国际教育合作联盟）的发起校之一，连续举办了七届1对1未来学习国际交流论坛，学校更在2024年承办“G20基础教育对话”会议，聚焦“数字技术赋能未来学校”主题，和来自中国、阿根廷、澳大利亚、意大利、美国等G20成员的教育专家共同探讨教育的“未来模样”。

这种源自人大附中的创新基因，也让小而精的西山国际部被誉为中外课程合作项目的文理学院，更让AP项目成为北京家长口中最具加工增值力的项目之一。

当加工增值力不只是升学数据的攀升，而是每朵西山花儿绽放出独特的光彩，那么在西山读书，就真的成了一件特别幸福的事情。

欢迎关注人大附中西山学校5月18日高中校园开放日

编辑 | 京教君

素材来源 | 人大附中西山学校

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