高分段人数居区域前列！南京东南实验小学、初中、高中成绩曝光|东南实验小学|中小学科技|体艺|初中|学校|教学|教研|高中

时光履新，华章再启，

2025年，

在教育的长卷中镌刻下浓墨重彩的一笔，

回望这一年，

我们在教育的沃土中深耕细作，

以青春之力，向上生长，

展现出东南实验学校全体师生的

蓬勃生机与无限潜力；

回望这一年，

我们以创新为翼，以品质为基，

在新时代教育的浪潮中

勇立潮头，再谱新篇！

老师们、同学们、家长朋友们，

让我们一同回望2025年

学校发展的精彩瞬间，

选出你心中最具分量的

南京东南实验学校2025年度“十大新闻”！

候选新闻

二

TED演讲获认证跨界分享向远方

12月8日，经TED演讲官方权威认证的思想盛宴---TEDxNSFZ Jiangning Youth 2025年度大会，于南师大附中江宁分校国际高中盛大启幕。这不仅是一场普通的演讲活动，而是一场跨越认知界限、直抵心灵深处的深度对话，更是一场专属于新时代青年的思想盛典。

舞台上，演讲者各展所长：或是拆解深耕领域的前沿洞察，为听众打开认知新窗；或是分享躬身实践的热血故事，用亲历的力量传递信念；或是抛出颠覆定式的新锐观点，以思辨的锋芒划破思维边界。每一段演讲，都是一次冲破桎梏的思想突围；每一次分享，都是一场跨越山海的灵魂共鸣。

在这里，小众的热爱被看见、被珍视，平凡的坚持被歌颂、被铭记，多元的声音被聆听、被尊重。我们以语言为桥，串联起个体理想与时代脉搏；以思想为炬，将点点微光汇聚成磅礴力量。这场由官方认证加持的思想盛会，不仅点亮了在场青年的理想，更以星火燎原之势，为更多同行者照亮征途。

教研立校强根基质优量广重实践

12 月 10 日，江苏省教育科学研究院公布“第16期江苏省中小学教学研究课题评审结果”，我校申报的“区域或学校课程整体改革研究”课题《基础教育全阶段学科育人体系的整体建构与实施》成功立项。

2025年，我校教科研领域捷报频传，多项省、市级课题（项目）斩获荣誉或成功立项。我校承担的江苏省基础教育课程基地建设项目《物理创新拔尖人才培养基地》顺利结项，一项江苏省、7 项南京市规划课题顺利结题，63 项区个人课题也顺利结题（15 项获评区一等奖），“从思维模式的培养到思维品质的训练”项目获南京市教育科研创新成果特等奖。同时，两项江苏省规划课题（重点）、三项南京市规划课题成功立项。

我校始终坚持“基于教学、研究教学、服务教学”的科研导向，将教科研与日常教学深度融合，兼顾课题数量的积累与质量的提升，让课题研究真正成为推动课堂改革、提升育人质量的“助推器”。

读写融通一体化启智增慧提素养

为打破传统阅读与写作的壁垒，让学生在文脉传承中锤炼思维深度，在多元叙事中拓展思维广度。2025年，我校正式启动语文与英语学科读写融通课程的一体化建构与实施。各教研组根据课标和教材要求，结合我校实际，共推介小学至高中语文阅读书目93本（篇），推介小学至高中英语阅读书目108本（篇）。在此基础上，研制了“两语读写融通课程实施方案”模板，实施方案包括内容介绍、阅读价值、阅读时间、阅读目标、阅读任务、阅读评价。依据不同年级学生的认知水平、阅读能力，搭建螺旋上升的阅读体系；从“教学执行者”转向“教材研发者”，不仅要规划单元主题、选文顺序，还设计了贴合学生认知水平的阅读练习、拓展资料，兼顾知识性与实用性。

《两语读写融通课程实施方案》的编写，是一体化、系列化实施“两语”读写的重要抓手和保障，在语文阅读中，引领学生回归中华文明的思维本源，形成文化认同中的精神共生。在英语阅读中，帮助学生建立跨文化的思维参照系，培养开放包容、系统思考的共生型认知格局。

学前教育结硕果融合育人树典范

“十四五”规划实施期间，本园围绕立德树人根本任务，系统推进混龄教育、科学托育、AI融合课程三大特色建设，取得系列标志性成果，形成了“多特色融合并进”的创新发展格局，圆满完成“十四五”阶段目标。

在混龄教育方面，持续深化园本化实践，相关成果荣获“南京市教育科研成果创新奖”，形成可推广的课程体系与实践模式；在托育服务方面，率先建成2-3岁科学托育服务体系，在课程建设、师资培养等方面形成标准化方案，成为区域托育发展范例；在智慧教育方面，前瞻性开展“AI+学前教育”课程研究并成功立项，探索技术赋能个性化成长的新形态。

对幼儿发展而言，三大特色构建了全龄段、多维度、面向未来的成长支持体系：混龄环境促进社会情感能力发展，科学托育夯实早期发展基础，AI启蒙培育数字时代核心素养。对园所发展而言，标志着从“单一特色”向“多元融合”的高质量发展转型，形成了可复制、可辐射的育人成果体系，为区域学前教育创新发展提供了实践范式，彰显了“十四五”期间幼儿园内涵建设的扎实成效与示范价值。

专业成长多平台跨域协作共发展

初中部聚焦教研组建设与教师专业成长，以多元教研实践为抓手，通过校内深耕、校外交流、跨域协作等系列举措，持续提升教育教学质量，彰显立德树人育人担当。

本学期，学部教研成果丰硕，各学科组主动搭建成长平台。物理组成功承办江苏省初中物理名师交流活动，十余名省级教研员及专家、江苏省十三大市教研员，以及全省四百余名教师参与了本次活动；数学组、英语组均顺利承办南京市教研活动。活动的举办为教师提供与省市级名师交流历练的宝贵机会，有效拓宽教学视野，提升教研组整体实力。同时，教师依托学校优质资源，主动赴宿迁、高淳等地开展公开课与教学交流，在分享成果的同时吸纳先进理念，实现双向赋能。

在跨域协作方面，2025年9月，学部道德与法治教研组作为南京5家牵头学校之一，参与南京——南疆道德与法治课程校本教研手拉手项目，与南疆4地州学校结成对子。教研组以问题为导向，以需求为基础，以服务为宗旨，制定课例研讨、集体备课等系统化路径，通过腾讯会议完成线上签约，一学期计划开展5次活动，目前已顺利举办3次。此次协作既发挥了南京市先进教研组的示范引领作用，搭建了两地教师互学互鉴平台，更以教育为桥筑牢民族团结之基，践行教育均衡发展使命。系列教研举措有效助力教师专业发展，为打造高素质教师队伍、推动教育教学高质量发展奠定了坚实基础。

“先生”进校开讲堂拓宽视野润心灵

2024-2025学年度，学校为拓宽学生视野、培育学生素养，聚焦学生全面发展，精准对接成长需求，邀请作家、大国工匠、心理学家、大学教授等多领域名家进校园，开展各类专题讲座近百场。

精神引领方面，邀请都有为院士来校开设“让青春飞扬”的专题讲座，激励青年学子树立远大理想；文学素养提升上，邀请作家秦文君分享“文学与成长”创作故事，特级教师杨友红开展“深度阅读与选材立意”讲座，南京市语文学科带头人孙正坤指导“读写结合与考场作文”；心理健康护航方面，邀请东南大学朱婉灵老师做心理主题国旗下讲话，南京市鼓楼区教师发展中心肖婕主任开设心理讲座；劳动精神培育上，结合5月劳动节常态化开展活动，特邀全国劳模陈亮进校园分享成长故事；科技教育方面，在11月份科技节期间，邀请东南大学未来技术学院副院长张亚教授、南京航空航天大学无人机研究院黄大庆副总工程师等8位专家为初高中同学带来科普知识讲座。

系列活动实现了文学、心理、劳动素养、科学技术多维覆盖，既激发学生读写热情、提升学科能力，又疏导心理压力、塑造健康心态，更培育正确劳动价值观与健全人格，涵养科学精神、增强科学思维，彰显学校多元育人的理念。

教师发展多路径各类平台展风采

在新一届市、区两级“学科教学带头人”“学科优秀青年教师”评选中，我校教师再创佳绩，共有50人获得殊荣。崔时婧、金盛老师获评“南京市第十一届学科带头人”称号。

一年来，我校为不同学段、学科和发展阶段的教师提供多样化发展路径和平台。针对新进教师在课堂教学、教研、班级管理中的困惑，学校提出14项专业发展要求，并列出具体的时间表；为助力青年教师夯实教学根基，提升教学设计能力，邀请特级教师黄秀旺老师，开设“指向学科核心素养发展的教学设计”专题讲座；为提升青年教师课堂教学能力，推进“思维·共生”课堂建设，学校组织35周岁（含35周岁）的青年教师，开展“2025青年教师课堂教学评比”活动。组织第五期骨干班教师前往东南大学、苏州大学学习培训，回校后开展课堂教学展示活动。为充分发挥“特带优”骨干教师的示范引领作用，进一步探索“思维型课堂”的内涵，我校72位学科“特带优”骨干教师开设课堂教学示范课。

为给教师提供高层次交流和展示的平台，2025年，我校承办了江苏省研究室主办的江苏省初中物理教师成长共同体展示和名师交流活动，承办南京市教学研究室主办的初中英语、数学、高中化学等学科教研活动。组织开展音乐、美术、体育、信息、劳技五大学科课堂教学专项督导活动，活动邀请多位校外专家，通过“进班听课—分科研讨—精准指导”形式，为我校技能学科的课堂教学把脉指向，助力教师专业成长。

一年来，我校教师在各级各类教育、教学评比中屡获大奖。何晓燕老师在北师大“杏坛·德育---带班育人方略征集与评选”活动中获一等奖第一名，刘云老师在江苏省少先队辅导员专业技能大赛中获特等奖，何明涛老师的班会课程，获南京市一等奖。在江宁区教师解题能力大赛中，我校小学部35人获一等奖，15人二等奖；初中部66 人获一等奖，34人二等奖；高中部12人获一等奖，9人二等奖，获奖层次和比例位居江宁区前列。

毕业年级领风骚贯通育人质量高

2024-2025学年，学校深入推进课程改革，不断优化育人方式，创新教学方法，教育质量显著提升。

2025届统招280人，高考物理方向670 分以上5人且均过清北强基线，历史方向 640分以上3 人，全省前1000名占7席；53人通过A类高校综评校测，600分以上188人。录取方面，11人考入“华五院校，15人被东南大学录取；原985高校录取71人，211高校录取159人，一流学科高校录取241人。

2025届初三毕业生中考成绩区域领跑：670分及以上1人，660 分及以上6人，655分及以上25人，650分及以上46人，640分及以上132人。104人达南师附中录取分数线，高分段人数居区域前列。提前录取成果丰硕：8人录取西安交大少年班，10人录取南师附中特长生， 62人录取本校高中特长生，1人录取少年航校。学科素养测评表现突出：南京市“随园杯”物理学习兴趣与学习力测评大赛一等奖人数居南京市第一，“时代杯”江苏省中学数学应用与创新邀请赛一等奖人数列南京市第二。

2025届中美班90%获美国前50名校录取，奖学金总额达492.8万元。中英班英国G5录取率48%，收获帝国理工等英国前10名校120余份；收获新加坡国立大学、香港大学、香港科技大学等名校录取9份。中澳班82%达墨尔本大学录取线，100%进新南威尔士、悉尼大学，理科班均分中国考区第一，1人GPA9.9中国考区第一。

2025届小学毕业生发展质量喜人。在六年级下学期全区统考中，语、数、外三科成绩全区第一；小学数学文化节核心素养测评81人获南京市一等奖，囊括南京市一等奖第1、3、4名，12人进入南京市前20，另外95人获二等奖，85人获三等奖，获奖人数位列南京市第一；希望之星暨希语盛典”文化艺术节演讲展评活动22人获特等奖和一等奖；“七彩语文”杯作文竞赛2人获特等奖，23人获一等奖。在音、体、美、科技竞赛活动中，近400人次获省市区各级奖项。

学科高峰勇登攀卓越成长立潮头

2024-2025学年学校竞赛辅导团队以科学规划为引领，强化竞赛课程体系建设，细化分工协作，提升辅导专业度，助力学生实现自主学习与卓越发展，在多类学科赛事中斩获亮眼成绩。其中小学部：数学时代杯279人获一等奖。初中部：数学时代杯238人次获一等奖，33人次获二等奖；物理随园杯44人次获一等奖；信息竞赛3人获国家一等奖，6人获省一等奖，11人获国家二等奖；6人获省二等奖。高中部：数学联赛高二、高三29名选手全部登榜，8人获省一等奖（国二）、21人获省二等奖（国三），总成绩跻身全市前三；物理竞赛：13人获国奖，6人获省一等奖，13人获省二等奖，省三等奖5人，总成绩位列南京市前列；化学竞赛：学校28名学子入围全国高中化学竞赛国奖榜单，含1项国一、19项国二、8项国三，29人获省一等奖，获奖层次与人数位居南京市第三；生物学联赛：高一、高二年级26名参赛学子全员获奖，其中国家级奖项7项、省级奖项26项，整体成绩位列南京市前列；信息学联赛：1人获省一等奖，1人获二等奖。此外，在领航杯江苏省中小学生数字素养提升实践活动中，高中部钟承峄、孙睿同学斩获智能博物项目省特等奖。优异的竞赛成果为学子各级各类升学提供了更多选择，更为高考通过综评、强基计划进入名牌高校拓宽了多元升学通道，彰显了学校拔尖创新人才培养的扎实成效。2024-2025学年，学校竞赛辅导团队以科学规划为核心，完善课程体系、细化分工协作、提升辅导专业度，助力学生自主成长，在各类学科竞赛中斩获佳绩。

五育并举结硕果体艺赛场捷报传

2025年，得益于我校体艺课程一体化培养体系，我校中小学生在各项体艺竞赛中，摘金夺银，捷报频传，获奖人数逾千人。小学部舞蹈团在南京市校园集体舞比赛中获一等奖，啦啦操队获全国、江苏省、南京市多个冠军，足球、田径、啦啦操、高尔夫、轮滑等项目获南京市一等奖；乒乓球、羽毛球、轮滑、足球等项目获江宁区一等奖。初中部啦啦操队获省、市、区三级竞赛一等奖，实现大满贯；田径队在区级竞赛中荣获一等奖第一名；羽毛球、乒乓球队双双夺得市、区一等奖；初、高中足球队均蝉联江宁区“区长杯”足球联赛冠军，高中部足球队荣获“市长杯”足球联赛二等奖，篮球队稳居江宁区一等奖。在今年的学校体育运动会中，20多项校记录被打破。

以体育人、以美培元是我校实施五育并举的重要组成部分，学校始终将体育、美育教育作为培养学生健全人格、锤炼意志品质、提升审美素养的重要途径。为夯实体艺教育基础，我校配齐配强师资队伍，开足开齐国家规定的课程，结合学生兴趣与身心特点，实施体育选项分层教学，积极开展阳光体育活动，开设啦啦操、足球、篮球、羽毛球、乒乓球、田径、陶艺、管乐、舞蹈、书法等丰富多元的体艺社团和选修特色课程，让每位学生都能找到自己的热爱，发展自己的特长。学校每年举办秋季田径运动会、冬季趣味运动会、春季“校长杯”校园球类比赛、校园啦啦操班级联赛、文化艺术节等大型活动，在中学部庭院设置乒乓球台、羽毛球标准场地，让同学们课间就可以随时动起来，增强学生体质，关爱学生身心健康，让体育精神融入学生日常学习生活的点滴。

时代少年出东南全面发展树标杆

2025年，初中部尤子墨同学荣获江苏省“新时代好少年”荣誉称号，成为全省仅有的21名获奖学生之一，受邀参与现场展示活动，用实际行动诠释新时代少年的责任与担当。

初中部深耕“五育融合”育人理念，创新构建“三阶好少年”评选培养体系：初一年级聚焦习惯养成，评选“阳光少年”培育积极风貌；初二年级侧重品格塑造，评选“美德少年”厚植向善底蕴；初三年级立足理想引领，评选“追梦少年”激发奋进力量。同时，同步开展“年度学生”评选，整合各学段成长亮点，树立全方位发展的标杆榜样。

从“三阶少年”的分层培育到“年度学生”的标杆引领，从校园内的素养积淀到省级舞台的实力绽放，初中部“好少年”系列活动培养体系，以“五育融合”为根基，为学子搭建了多元化成长阶梯，让每一位少年都能找到属于自己的发光之路。

庭院育人增空间课间活动焕新颜

自今年9月起，小学部、初中部分别创新课间活动形式，以多元举措激活课间时光，践行“双减”与五育并举理念。

小学部推出“玩转小课间，创意无极限”分年级主题游戏活动，严格遵循“安全第一、年级定制”原则，精心设计六大主题游戏体系，12月中旬举办的阶段成果展示会精彩纷呈，相关成效获多家媒体关注报道。初中部突破传统课间“自由散漫”模式，构建“15分钟课间微活动”体系，划分集体、个体、特色三大课程模块，通过科学规划活动空间、分层设计运动项目、凝聚师生共管力量，推动体育活动课程化发展。学校同步盘活庭院空间，开展元旦迎新活动，依托庭院大屏推广特色体育项目，举办啦啦操比赛、趣味运动会等多元赛事，丰富校园体育生态。

系列举措将零散课间转化为规范化育人载体，既有效促进学生身体素质提升，又分层培育其规则意识、协作能力与自我管理能力，让课间与庭院空间成为滋养学生综合素养的活力舞台。这是学校创新育人模式、助力学生全面发展的生动实践，充分彰显了校园教育的温度与可持续育人活力。