齐鲁晚报·齐鲁壹点 薛小东
“大学生手把手教急救，公益组织带我们下乡捐图书，亲子义卖摊前忙得热火朝天……”1月6日，泰安市泰山区徐家楼街道大白峪小学内，朗朗书声中，韩婷婷老师向齐鲁晚报・齐鲁壹点记者细数 “教联体” 带来的实践新场景。这一源于教育部等十七部门 2024年联合印发方案的协同育人工作方式，正以学校为圆心，串联起家校社多方力量，让小学生的实践课“活”了起来。
近邻先行，社区筑牢协同“第一块基石”
如何让资源真正服务于学生成长？“能提供什么独特资源？如何深度参与教学？”这三大问题成为大白峪小学党支部书记、校长黄涛与分管领导的核心研讨课题，也定下了合作单位的筛选标准。从最熟悉的伙伴入手，与学校相距不足 100 米的大白峪社区，成为“教联体”首个“合伙人”。
多年来，大白峪社区与学校保持着紧密联系：主动承担校园基础设施修缮、桌椅维护，为学生劳动实践活动提供场地保障，还组织志愿者全程护航。这份“双向奔赴”的支持，为 “教联体”构建“政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与” 的协同机制，打下了坚实基础。
跨界联动，“朋友圈” 扩容解锁多元实践
社区的成功合作打开了思路。2024 年初，因学校教师、家长参与过公益活动，学校主动对接泰山小荷公益，迅速达成合作。“跟着志愿者看望乡村老人、给村小捐赠图书，这些课本外的经历，让孩子们学会了关爱与分享。” 韩婷婷说。
趁热打铁，泰安市心理学会、泰山景区消防支队等常年合作单位陆续加入：教师定期参与心理培训，消防员进校园开展消防知识讲座。2025年9月，山东第一医科大学护理学院（泰安校区）主动上门，提出让护理专业学生开展健康科普、急救教学的“双赢”提议，既满足大学生实践需求，又丰富了小学生课外知识，成为“教联体”的新成员。2025年12月，泰山区帮助联系泰安心康医院，“教联体”队伍再添医疗领域力量。
校长黄涛主动上门与学校周边企业泰山玻纤洽谈，计划邀请企业技术人员到学校开展职业启蒙课。家长群体的助力同样关键，每年元旦前后的迎新年文化大集义卖活动，家长们全程参与手工制作、摊位布置、秩序维护，成为实践课上的 “重要帮手”。
大集验效，从“物理聚合”迈向“化学反应”
2025 年 12 月 30 日，大白峪小学与各合作单位正式签订协议，家校社协同育人“教联体”宣告成立。同日启动的第十一届迎新年文化大集，成为“教联体”成效的首次集中展示。
“下一步，我们要让‘教联体’从资源叠加转向课程共建、活动共办、成果共享的深度融合。” 黄涛表示，学校将持续吸纳更多社会单位，推动协同育人从 “物理结合” 产生 “化学反应”，为学生织就更坚实的成长支持网络。
大白峪小学的探索，是泰山区教体局推进家校社协同育人的生动缩影。未来，泰山区教体局将以教育优质均衡发展为核心，健全统筹协调机制，明确各方职责，推动区域协同育人工作走深走实，为教育高质量发展注入新活力。
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