为进一步提升课堂复习效率，我校初中部于2026年1月5日至1月12日开展了“高效复习课堂观摩课”系列活动。多名优秀教师深耕课堂，为高效复习注入“强心剂”。
聚焦课堂：复习课也能“活”起来
本次观摩课教师们立足学情，紧扣课标，通过专题梳理、错题精讲、互动探究等多样化教学方式，将零散知识系统化、抽象概念具体化，让复习课既有“干货”又有“温度”。
• 精准突破，夯实基础
数学组李元鹏老师的《角的初步复习》以生活实例引入，通过“画图—辨析—应用”三步法，帮助学生构建知识网络；王倩迎老师的《几何图形初步复习》则以“问题链”驱动，引导学生在动手操作中深化对图形性质的理解。
• 讲练结合，提升能力
英语组吴晓文老师的《期末复习（试卷讲解）》聚焦错题归因，通过“小组讨论+变式训练”强化薄弱点；马冬雪老师的《Unit6复习》结合思维导图梳理词汇与语法，让语言知识“串珠成链”。
• 素养导向，融会贯通
语文组白霞老师的《病句复习》从“病因诊断”到“病句修改”，培养学生语言运用的严谨性；万梦真老师的《古诗词复习》以“意象—情感—手法”为主线，带领学生在品析中感受传统文化魅力。
• 跨学科联动，知识整合
生物张宜卓老师的《生态系统具有一定的结构》、地理李青芸老师的《八上一二章》将学科知识与生活实际结合，培养学生综合思维；历史孟祥雯老师、物理刘凯老师的期末复习课则注重知识体系构建，助力学生形成宏观认知。
以研促教：共学共研，聚力成长
每堂观摩课后，各教研组随即开展评课研讨。老师们围绕“复习目标达成”“学生主体参与”“教学方法创新”等维度深入交流，既肯定亮点，也提出改进建议。大家一致认为，高效复习课应做到“目标清、方法活、训练实”，真正实现“减负增效”。
本次活动不仅为教师搭建了展示与交流的平台，更推动了复习课教学模式的优化。通过“观摩—反思—实践”的闭环，全体教师对“如何让复习课更高效”有了更清晰的思路。
凝心聚力研复习，匠心课堂促提升。滨外实验学校新校区初中部将以此次活动为契机，持续探索高效教学路径，助力学生温故知新、学科贯通、学用结合、收获成长！
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