“取消中高考是早晚的事。”2026年上海两会期间，一位政协委员的相关发言冲上网络热搜。
提出这一观点的是上海市徐汇中学校长曾宪一。作为上海市著名中学的校长，曾宪一表示，随着适龄学生人数逐渐下降，未来取消中高考将成为必然趋势，教育体系应创新办学机制，转向选拔具备创新潜质和实践能力的人才。
他进一步阐释，现在大多考试是“伪考试”，几乎考的都是记忆性的内容，很难体现学生解决实际问题的能力。建议面向未来创新学校的基本学制，进行弹性学制改革，深化中小学一贯制办学、缩短学制，开展专项研究。
“取消中高考”冲上热搜，网友“吵翻天”
此番言论迅速在网络上引发广泛讨论。
许多网友认为，中高考在当前仍是激励学生学习的重要动力，取消可能影响部分学生的学习积极性。
更为重要的是，中考与高考作为相对公平的选拔途径，一旦取消，阶层固化风险可能增加，普通家庭子女的上升通道或将收窄。取消可能引发社会对教育公平的担忧，甚至导致选拔方式向资源倾斜。
还有一部分网友则对中高考取消表示认同，他们认为从人口趋势看，未来学生数量减少，部分学校可能面临招生压力，中高考的筛选功能会自然减弱。
加之，现有考试制度过度侧重记忆与应试，未能充分评估学生的创新能力、独立工作与团队协作能力，容易造成教育资源与学生学习精力的消耗。
所以应当更早转向以目标为导向的人才培养模式，注重发掘学生潜能，推动其在适合的领域深入发展。
“可以不要中考，但先别动高考”
也有网友表示可取消中考、保留高考。中考学业压力较大，不少学生出现心理健康问题，取消后可减轻学生负担，使其在高中阶段更专注于兴趣与创造力培养。
而高考作为高等教育入学的主要关口，过去冲破巨大阻力才恢复，若仓促取消，农村及普通城市家庭学生可能面临更不平等的入学机会。
另外小部分网友分析，取消考试并非难点，关键在于能否建立更为科学、公平的选拔机制，避免新的制度成为少数人谋利的工具。他们表示，任何改革都应充分考虑社会实际，保障教育公平，否则简单取消考试可能带来新的问题。
中高考取消，选拔如何确保公平？
有一个值得注意的点是，该委员提出的具体考核方式。如他所言，以科创项目答辩、实践能力测试等作为核心评价标准，在资源富集的大城市或许具有操作性，但若推向全国，可能面临严峻的公平性质疑。
科创能力与综合素养的培养高度依赖学校条件、家庭投入与社会环境，对于广大农村及教育资源薄弱地区的学生而言，这样的标准可能无形中抬高了升学门槛，甚至加剧现有的城乡教育差距。
设问一下，取消中高考后，高等教育是否会走向普及？大学录取将采用申请制还是推荐制？若参考国外模式，会否形成“宽进严出”格局并伴随学费上涨？这些现实问题都值得我们去思考。
在这场讨论中，无论是支持还是反对的声音，都共同指向对教育公平、学生成长路径以及制度可持续性的深切关注。多数意见并非单纯赞成或反对“取消”，而是更集中于“如何构建更合理、更公平的选拔机制”这一核心问题。
在人口结构变化、科技创新要求日益凸显的背景下，教育评价体系应如何演变，才能真正促进人的全面发展与社会公平？这仍需在实践与探讨中逐步寻找答案。
对于此事，你怎么看？
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整理、编辑：kaka
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