近日，福鼎市教育局发布
关于开展福鼎市“人工智能+教育”试点学校
遴选工作的通知
全市拟遴选一批
“福鼎市‘人工智能+教育’试点校”
通知主要内容如下
遴选数量
全市拟遴选一批“福鼎市‘人工智能+教育’试点校”10所—15所，省级人工智能教育试点校不再申报，自动列入试点校开展。
试点选题
（一）普及人工智能通识教育。学校紧扣2022版义务教育阶段信息科技课程标准（2022版），开展人工智能普及教育；统筹多学科课程课时，1-2年级每学期≥3课时，3-8年级每学期≥8课时，10-11年级每学期跨学科AI实践≥1次；开发有闽东特色校本实践课程，课后服务不少于1项AI课程，建有AI实验室；开齐开好科技教育类课程，提升师生素养，竞赛成效显著。
（二）人工智能赋能课堂提质增效。深入课程AI助手应用，构建“师—生—机”三元教学新模式，探索大规模因材施教，推动教学全流程向精准化、数智化转型；智能分析教学目标与内容，辅助教学资源开发；实时采集学情反馈，精准定位教学重难点；动态调整教学策略，智能生成个性化作业，提升教学针对性与效能。
（三）人工智能赋能学习方式变革。通过学情数据的智能诊断，规划学生自适应学习路径，并推荐学习资源，借助AI学伴实时反馈、调整学习进度和难度，提供个性化支持。建设未来学习中心等智能环境，引导学生科学有效运用国家智慧教育平台的智能工具与垂类模型，深度融合线上与线下、集中与分散、课堂与场馆等多种学习形态，赋能学生个性化学习和创新能力发展。
（四）人工智能赋能综合素质评价。构建涵盖思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践的“五育”综合素质评价体系。通过多元主体参与，运用智能技术，实时采集学生成长过程数据，生成全面反映学生发展状况的“数字画像”，为学习情况分析与育人改进提供精准支撑。
（五）人工智能赋能教研方式变革。推动教研向数据循证范式转型，通过构建跨区域虚拟教研室，依托智能平台分析多模态课堂数据，生成“数课报告”等证据，为教学设计与诊断提供支持，实现从经验归纳到数据分析的转变；借助智慧教育平台促进课程、案例与证据库的流通共享，建立“数据驱动、人机协同”的新范式，通过“实践—反思—再实践”循环，系统提升教师循证能力与教学实效。
（六）人工智能赋能育人方式变革。助推科学教育、劳动教育、体质健康管理、青少年阅读等高质量发展。实施数字化探究实验，深入推进STEM教育；引入智能监控和数据分析系统，优化劳动教育内容和方式；利用AI提高体育课堂教学、课间锻炼活动、体质监测等有效性，提升学生健康水平；通过智能分析评估学生阅读能力和兴趣点。
（七）人工智能赋能教师专业能力提升。以“数据循证、人机协同”为核心理念，构建覆盖全员的校本培训体系，着力提升教师创新运用人工智能技术开展高效课堂教学的能力。依托多模态大模型实施课堂智能观察与诊断，形成精准反馈，驱动教学反思与策略持续优化。创设智能教学场景，引导教师在真实教学中“会用、乐用、善用”AI工具，增强教学设计、动态评价与个性化指导能力。
申报要求
1.申报学校要高度重视智慧校园建设工作，将“人工智能+教育”作为学校智能化升级的重要方向，具有发展人工智能教育的明确意愿和具体实施方案，积极参与教育部白名单、人工智能（创客）教育嘉年华等相关赛事活动。
2.具备较好的信息科技、科学等与人工智能相关学科师资队伍，教师具有人工智能（创客）教育等相关经历，能够支撑人工智能通识教育课程开展和课后服务（社团活动）实施。
3.配套建有科创实验室、信息科技实验室、人工智能教育实验室或创客教育空间等功能场所，信息化基础设施较为完善，能够为人工智能教育提供必要的硬件支撑，面向全体学生开设人工智能通识课程。
4.具备人工智能在教、学、管、评、研等教学场景方面应用的能力与条件，能够发挥中小学人工智能教育示范引领作用，主动辐射带动区域内其他学校，尤其是帮扶乡村学校开展人工智能教育，助力缩小城乡教育差距。
5.同等条件下优先支持已被认定为星级智慧校园或数字（智慧）校园试点校的学校。
工作流程
（一）自主申报。坚持自愿申报原则，各校根据试点选题中的条件，选择不少于2个项目，其中“普及人工智能通识教育”为必选。认真填写《福鼎市中小学幼儿园人工智能教育试点校申报表》（见附件1），提供相关佐证材料（照片、文件、视频等），并录制一段不超过3分钟的小视频，充分展示学校“人工智能+教育”软硬件环境、课程建设、师资力量及已有成绩等能证明学校具备试点实践能力的内容。同时填写《2026年福鼎市教育技术研究课题申请评审书》（见附件3）。
（二）评审推荐。教育局将组织专家对各校申报材料进行评审，并实地考察、评估，按星级等级划分，择优推荐至宁德市教育局。各校于2026年4月30日前将有关试点校申报表、汇总表及相关佐证材料报送至电教站（纸质材料一式2份，同时发送电子版）。
电子材料上传地址：
http://183.251.234.57:88/sharing/GaDxTfroz
保障措施
1.加强组织推进。各校要科学规划，将试点工作纳入学校数字化发展重点任务。教育局组织电教、教研部门专家，科学制订本地区中小学“人工智能+教育”试点校创建方案，确保试点工作有序推进、取得实效，推动构建城乡一体、协同发展的人工智能教育环境。
2.加强教师培训。各校要积极开展人工智能普及教育和应用培训，通过专题讲座、教研交流、赛事实践等多种形式，提升教师的数字素养和人工智能应用能力。各校试点期间每年要提供不少于10个“人工智能+教育”试点应用成果（创新应用场景、教师教学课例等）参加市级信息素养提升实践活动；组织学生参与由教育局和科协共同举办的教育部白名单赛事、学生信息素养活动、人工智能（创客）教育嘉年华等相关赛事活动。
3.加强资源建设。教育局组织教研和电教部门开展人工智能在教、学、管、评、研等方面的实践研究，指导中小学校、幼儿园深入推进“人工智能+教育”试点工作，开发适配本地学情的“人工智能+教育”教学资源，依托国家、省级智慧教育平台实现资源共享，为学校开展人工智能教育提供必要支持。
4.加强经费保障。各校要多渠道筹措资金，配备人工智能教育所必需的设施设备、教学资源和人员培训等工作，鼓励社会力量支持学校人工智能教育发展。教育局积极申报专项补助资金用于“人工智能+教育”试点工作。
联系人：电教站 林俊清；联系电话：7837369
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来源：福鼎市人民政府官网
编辑：林锈锈
审核：汪晶晶
监制：张新辉
总监制：王良伟
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