大象新闻记者李书恒 通讯员 王亚菲/图文
2025年4月8日下午，郑州市第四十八中学骨干教师引领课第二周活动如期而至、精彩开讲。本次活动延续“以示范立标杆，以教研促成长”的核心主旨，持续锚定学科核心素养育人目标，深耕课堂教学主阵地，两位骨干教师携精心打磨的优质课堂与干货满满的经验分享重磅亮相，以专业赋能成长，以引领凝聚合力，为全校教师呈现了又一场兼具专业深度、育人温度与实践价值的教学教研盛宴。
物理课堂上，王丽娜老师执教的《浮力》一课，以探为径，以思为魂，将抽象晦涩的物理概念转化为一场沉浸式、互动式的科学探究之旅。她精准对标物理学科核心素养要求，打破传统物理课堂“重理论讲授、轻实践探究”的教学壁垒，以学生生活中随处可见的浮力现象为切入点，用鲜活可感的生活场景唤醒学生的探究兴趣，快速搭建起物理知识与现实生活的深度联结。课堂中，王丽娜老师以层层递进的问题链为牵引，精心设计多组梯度化、可操作的探究实验，引导学生动手操作、自主观察、合作研讨、归纳总结，从浮力的感知与定义，到称重法测浮力的实操演练，再到浮力产生原因的深度剖析，环环相扣、步步深入，一步步带领学生解锁浮力的物理本质。整堂课，她始终坚持以学生为主体，把探究的主动权完整交还学生，既夯实了学生的物理基础知识与实验操作能力，又全方位培育了学生的科学探究思维、严谨求实的科学态度，让理性严谨的物理课堂既有科学的深度，又有探究的活力，真正实现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的育人理念。
荣获河南省体育优质课一等奖的王小勇老师，以深耕者的视角、实践者的积淀，带来了一场干货满满、诚意十足的省优质课备赛与教学实践经验分享。作为深耕体育教学一线多年的骨干教师，王小勇老师以自己斩获省级一等奖的全流程备赛历程为脉络，从新课标理念的深度解读、青少年学情特点的精准研判、教学主题的创新构思，到教学环节的闭环设计、课堂互动的趣味打造、运动技能的分层落实，再到备赛过程中的细节打磨、团队教研的合力赋能、赛后的复盘迭代与长效优化，毫无保留地分享了自己从日常课堂打磨到省级赛事备赛的全链条心得与实战技巧。他的分享既有对体育学科核心素养的深刻把握，紧扣运动能力、健康行为、体育品德三大育人维度，精准破解了体育课堂“重技能训练、轻素养培育”的普遍痛点;又有贴合中小学体育教学实际的落地方法，针对课堂高效组织、差异化学情适配、教学特色创新等一线教师普遍关注的问题，给出了可复制、可借鉴、可深耕的解决方案。整场分享既有高屋建瓴的教学理念引领，又有脚踏实地的课堂实战干货，既有个人深耕教学一线的匠心感悟，又有团队协作共进的宝贵经验，更淋漓尽致地彰显了省级获奖骨干教师的深厚专业底蕴与示范引领担当。
行稳致远，进而有为。本次骨干教师引领课是郑州市第四十八中学深化课堂教学改革、建强高素质专业化师资队伍的持续发力。两位骨干教师或以匠心课堂树立教学标杆，或以经验分享赋能教师成长，充分彰显了学校骨干教师队伍扎实的专业功底、卓越的育人能力与深耕不辍的教研初心。
此次活动不仅为全校教师搭建了互学互鉴、共进共长的优质交流平台，更为学校浓厚教研氛围的营造、课堂教学质量的整体提升注入了源源不断的活力。学校将始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，牢牢把握课堂教学这一育人主阵地，持续深耕教学改革，不断创新教研模式，让骨干引领常态化、教研深耕长效化，全力推动学校教育教学工作高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的时代新人筑牢坚实根基。
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