4月29日，南京市学校家庭社会协同育人“教联体”建设展示活动在全国学校家庭社会协同育人实验区——江北新区举行。活动以“健康第一 合育未来”为主题，全面展示南京市学校家庭社会协同育人的生动实践。
据悉，到2026年底,南京市各区将全面建立协同育人“教联体”；到2027年底,“教联体”工作体系全面覆盖所有中小学校；到2028年,基本形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。南京将开启协同育人“教联体”新篇章。首批358个南京市学校家庭社会协同育人“教联体”建设资源清单同日发布。
三年行动计划，聚焦六大重点任务
据了解，近年来，南京市牢固树立和践行“健康第一”的教育理念。2024年，南京市江北新区入选“全国学校家庭社会协同育人实验区”，2025年，南京市鼓楼区、栖霞区入选首批省家校社协同育人“教联体”建设实验区。同年南京市秦淮、鼓楼、栖霞、浦口、六合五区申报成为国家基础教育综合改革（家校社协同育人项目）江苏试点单位。2025年12月，市委、市政府印发《南京市学校家庭社会协同育人“教联体”建设三年行动计划（2026-2028年）》（以下简称《三年行动计划》）。
据了解，根据《三年行动计划》，南京市学校家庭社会协同育人“教联体”工作围绕六大重点任务展开。包括：
一是全面加强工作机制建设。强化政府统筹，市、区、街 (镇)一体加强对学校家庭社会协同育人工作组织领导。强化部门协作，教育行政部门牵头建立“教联体”跨部门专项工作机制。强化学校主导,每所中小学设立“教联体”工作站,实行“双主任”制,由学校主要负责人和街道指定人员共同担任,建立校家社定期沟通机制。强化家庭尽责，建设覆盖城乡社区的普惠性家庭教育指导服务体系。强化社会支持，大力推进社会资源开放共享,围绕 “医教互促、馆校协同、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步”强化育人资源供给和条件保障。
二是全面提升学生体质健康。全面落实义务教育学校体育 “2·15”专项行动。大力发展学校体育俱乐部(社团),常态化开展“两月一主题、一月一活动”和“在阳光下奔跑”等主题锻炼。常态化开展校级、年级、班级三级校园体育赛事活动,每学期组织至少一次“班级赛”“年级赛”等全员性体育比赛。以校园足球等比赛为引领,形成“班班有队伍、月月有比赛”的浓厚氛围。通过医教结合、体教融合、家校协作等方式,探索 “四小”问题解决路径。
三是全面提升学生心理健康。推动中小学校全面落实全员关爱导师制,提升全体教师 “会观察、会评估、会谈话、会支持”能力。提升陶老师工作站、各区分站、学校心理辅导室专业心理服务品质。试点开展学校社会工作专业服务。统筹城乡专业资源, 为中小学聘请心理健康副校长,确定定点合作医疗机构,畅通精神卫生绿色转诊通道。组织心理医师面向教师、家长开设心理健康科普讲座。
四是全面加强学生安全管。组建由公安民警和辅 警、值班校领导、行政人员、保安员、家长志愿者等构成的 “五位一体”护学队伍,建立常态化、长效化的 “护学岗”机制。公安、消防、法 院、检察院每年组织专业力量进校,开展反诈、禁毒、防火、 交通安全等安全和法治宣传活动。网信、公安等部门持 续开展 “清朗”“净网”“护苗”等专项行动,净化网络空间。
五是全面推动学生参与社会实践。拓展实践育人空间和阵地, 系统梳理学校周边各类社会实践资源,共同构建“五色实践圈”。 深入实施中小学生“星光计划”,推动科技馆、高校实验室向中小学开放,联动科技企业、高校及科研院所,为学生打造丰富科学实践场景。深入推进“大思政课”建设,健全“校进馆”“馆进校”双向合作机制,上好“博物馆里的思政课”。持续打造“金陵娃,一起劳动吧”劳动教育品牌,优化学校劳动教育课程实施,有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。
六是全面加强家庭教育指导。在中小学创新举办家长沙龙、亲子共读、小组讨论、多方会谈等 “新型家长会”。推广“21天双陪伴”“家庭教育义诊” “润心圆桌派”开放式家庭会谈等深度家庭教育指导模式。针对有特殊需求的家庭,学校、街道社区及相关部门健全协同帮扶机制。将家庭教育指导、法治宣传等融入家访, 融入社会阅读、自然、文化等公共空间,线上线下宣传倡导 科学家庭教育理念。
协同育人成效显著，区域“教联体”建设正在推进
据介绍，近年来，全市协同育人取得扎实成效。今年3月，南京举办全市学生近视防控“十大行动”发布暨健康副校长聘任活动，涵盖健康副校长大健康守护、户外阳光体育锻炼、科学用眼规范、科普宣传护眼、医教协同干预等方面，多维度守护孩子们的明亮世界。市教育局专门成立“南京市儿童青少年‘五健’促进中心”，南京市中小学卫保所、南京市儿童医院、南京市妇幼保健院、南京市疾控中心4家单位签订共建协议。该中心将积极构建“5+X”校园健康体系，推动少年儿童视力、心理、骨骼等健康目标落地落实。
针对不少家长缺乏科学家庭教育理念和能力的问题，市教育局在2023年就联合市妇联成立“南京家长成长学院”，设立“家长服务中心”并开通家庭教育指导服务专线，在南京市聋人学校设立“南京市特需家长服务中心”并开通“融老师”热线。创新开展“21天双陪伴”“家庭教育义诊”“慧心父母”线上家长读书课等家庭教育指导服务。
充分发挥“陶老师工作站”和各区分站作用，为未成年人及家庭撑起心理健康的“保护伞”，成为全国未成年人心理健康服务的标杆。在全市中小学校深入实施“全员关爱导师制”，探索“大树下的对谈”关爱行动，引导教师做学生的“知心朋友”和家长的“育人伙伴”，形成“师生、生生、家校、亲子”四维关爱体系。
全市各区“教联体”建设也呈现多样特色。目前，南京市11个区“教联体”都已通过召开区委、区政府会议或区委教育工作领导小组会议的形式部署推进区域“教联体”建设。截至4月底，8个区已出台政府工作方案或计划的正式文件，其余3个区正式文件也将于近期印发。
“南京多措并举全面推进全市学校家庭社会协同育人‘教联体’建设成效显著。”江苏省教育科学研究院专家表示，从近几年南京协同育人工作推进的时间线可以看出，政府有力统筹、部门有效协作、学校积极主导、家庭主动尽责、社会广泛支持的协同育人工作新格局在南京已经生根落地发芽。
358个市级协同育人资源清单发布
据悉，目前《三年行动计划》中的协同育人单位已增至34家。南京市教育局牵头建立了部门联络机制，向各单位征集协同育人资源和项目清单，首批358个市级学校家庭社会协同育人资源清单当天发布。“这份‘健康第一，合育未来’育人‘资源清单’后续将不断更新完善，努力满足未来全市中小学生健康成长需求”。
南京市教育局负责人表示，推进学校家庭社会协同育人，是推进新时代立德树人根本任务的重要举措，是培养时代新人的关键路径。南京将努力为儿童青少年身心健康成长凝聚家校社更大的协同育人合力、创造更加有利的育人条件和环境。
江苏新闻广播记者/沈杨
摄影/ 曾威
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