优胜有爱｜杨怡欣：让装满种子的“花园”各美其美尽态极妍|优胜有爱|刘海|小太阳|小溪|杨怡欣

【编者的话】郑州市金水区优胜路小学创建于1950年，是一所历史悠久、底蕴丰厚的区域名校。让每个孩子成为更加优秀的自己是学校的育人理念，他们致力于培养“仁善、睿智、健康、优雅”的优胜学子，目前形成了本校、丰收校区、孟源校区、天伦校区“一校三区”的集团化办学格局。

在长期的办学历程中，学校的沃土中走出国家级、省、市、区名师、学科带头人、首席教师、骨干教师、最美教师、优秀班主任90多人。他们潜心教育，用满腔的爱和过人的教育智慧，不断诠释着“追求优质，勇为胜者”的精神，以满腔热忱续写着“办人民满意美好教育”的盛世华章。今天开始，大象新闻记者走进这个优秀的群体中间，挖掘他们的点滴，展示他们鲜为人知的教育故事。

--------阳光少年报：李书恒

杨怡欣老师近影

个人简介：

杨怡欣，郑州市金水区优胜路小学一年级语文老师兼班主任，同时也是学校一语组的成员。作为低年级段班主任，她坚信细节决定习惯，习惯成就未来，深知这一阶段不仅是知识启蒙的起点，更是习惯养成、品格塑造的黄金时期。

教育是一场温柔而坚定的守望，一年级的孩子们就像刚发芽的小苗，需要阳光、雨露与耐心的呵护。她愿做孩子们求学路上的第一位引路人，用专业的教学能力、温暖的教育情怀，陪伴他们在优胜路小学的校园里，慢慢褪去稚嫩、收获成长。更期待与各位家长携手同行，用爱与责任为孩子们的童年保驾护航，共同见证他们从懵懂孩童成长为自信、自律、有爱、有梦的阳光少年!

教育故事

藏在书页里的“小卫士”

九月的优胜路小学，风里裹着花香，也裹着一年级新生的喧闹。

我抱着一摞拼音卡片走进一(2)班教室时，目光先落在了靠窗第三排的那个小女孩身上——她没像其他孩子那样扒着桌沿张望，而是捧着本《猜猜我有多爱你》，阳光落在她身上，连额前翘起的碎发都泛着柔和的光。

书声琅琅的语文课堂

“老师，你拿的是拼音卡片吗?”

我刚把卡片放在讲台上，清脆的声音就从那排传来。女孩仰起脸，圆眼睛像浸在水里的黑葡萄。

这是我和小溪的第一次对话，后来我才知道，这个7岁的小姑娘，已经能独立读完《大中华寻宝记》《猜猜我有多爱你》这类带少量注音的儿童文学，识字量比不少二年级的孩子还多。课间十分钟，别的孩子追着跑跳时，她总抱着书在课桌前阅读。连我放在讲桌上的《一年级语文教师用书》，她都要凑过来，仰着脖子问：“老师，这里面也有故事吗?是不是讲怎么教我们读课文呀?”

我总忍不住多看她几眼：她会把绘本里的“毛茸茸”“暖烘烘”这类词抄在田字格本的边角，还在旁边画个小太阳;中午排队领餐时，她会扯着前面小朋友的衣角：“你别挤哦，《小熊宝宝》里的小熊打饭都是排好队的，挤来挤去会把饭撒掉的!”

班级“每周之星”评选时，我把“阅读之星”的小红花给小溪。“小溪是咱们班的‘小书虫’，大家要向她学习，多读书、认更多字哦!”她攥着衣角笑，耳朵尖都红了，连睫毛都在轻轻抖。

在十月的一个课间，那天我抱着刚到的《一年级必读绘本》走进教室，还没走到讲桌旁，一个小小的身影就“弹”了过来——小溪踮着脚扒住我的胳膊，下巴抵在书脊上，鼻尖都快碰到《月亮的味道》的封面了。

“老师、老师，这些是新的故事书吗?我能先看这本《月亮的味道》吗?我妈妈说月亮是甜的，像棉花糖一样!”

我被她眼里的光逗笑了，把书放在走廊的长椅上：“可以呀，但要轻轻翻哦，新书要爱护。”

她立刻挤到我身边坐下，屁股只沾了椅子的一角，指尖先摸到封面的月亮图案，又飞快缩回来，像怕碰坏了似的。

“老师，你说小动物们真的能吃到月亮吗?海龟那么小，长颈鹿站在它背上，会不会把它压扁呀?”

我还没回答，她又“哗啦”翻到内页，指着海龟的插图说：“不过我觉得海龟的背肯定很结实!你看它的壳硬硬的，像我们教室的桌子一样，肯定能站得住!”

耐心引导与学生共读

那天的阳光很软，风从走廊窗户吹进来，把她的头发吹得飘起来，她的声音裹在风里，像颗刚剥好的糖，甜滋滋的。我顺着她的话讲：“是呀，海龟虽然小，但和其他小动物团结起来，就能碰到月亮啦。团结起来，就能做到很难的事哦

小溪的“小麻烦”，出现在十一月的一个课间。

那天我刚走到教室后门，就听见走廊里传来“哒哒哒”的脚步声——是小溪，我赶紧伸手拉住她的胳膊：“小溪，慢一点!”她喘着气站在我面前，刘海贴在额头上，鼻尖都是汗，眼睛里还带着跑闹后的兴奋。我的眉头皱了起来。一周前，小溪刚被选为“课间纪律监督员”，袖章还别在她的校服袖子上，印着“课间小卫士”几个字。

我蹲下来说：“小溪，你是纪律监督员哦，我们选监督员，是要提醒小朋友们‘慢走不跑’，对不对?那你自己是不是要先做好榜样呀?”她的脸“唰”地白了，“老师，我错了……我看见乐乐跑，就想跟她比赛，忘了自己是监督员了。”

接下来的几天，小溪只是坐在座位上翻书，翻得很快，却总停在同一页——我路过她座位时偷偷看了一眼，是《神奇校车》里“遵守规则”的那章。

排队去操场时，她站得笔直，胳膊贴在身体两侧，同学不小心碰了她的胳膊，她没有像以前那样笑着推回去，只是轻轻说：“别挤哦，排队要站好。在某一个课间，我把“课间小卫士”的袖章重新戴在她胳膊上，还特意把袖章抻平了，“小溪，你现在是合格的课间小卫士!”

书页里的成长，是教室最暖的光，在2025年的十二月，窗外的雪落在窗台上，积了薄薄一层，我却觉得心里暖得发烫——这个九月里捧着绘本的“小书虫”，在这几个月里，从“只爱读书的小朋友”，变成了“会提醒同学遵守纪律的小卫士”，她从书页里汲取的不只是文字，还有“遵守规则”的自觉、“帮助他人”的善意、“分享知识”的热情。