“小石榴”进京过新年！2025年冬季融铸式研学实践活动正式开启|北京|县中学|小石榴|拉萨市|文汇中学|研学实践活动|融铸式|过新年|进京

12月26日下午，西藏拉萨市当雄县中学35名师生走进北京市文汇中学多功能厅，与文汇中学的学生共同开展2025年冬季融铸式研学实践活动之小学期访学的“见字如面”活动。两地学生以书信交友的形式结对，并通过心理破冰游戏、主题班会、随班听课等方式，深入体验北京校园生活。此次活动也意味着2025年冬季融铸式研学实践活动全面开展，京藏疆青蒙五地“小石榴”们将在京一起过新年，共同感受“民族团结一家亲”的深厚情谊。

活动现场，30组京藏学生一对一结对，交换了精心准备的信封与礼物。这些信封里，装着两地青少年用笔墨书写的问候、家乡见闻和对友谊的憧憬。

西藏学生旦增拉姆在信中深情描绘：“我的家坐落在一望无际的草原上，每天叫醒我的不是闹钟，而是帐篷外牛羊的低哞和清脆的鸟鸣。清晨，念青唐古拉山雪峰披着金光，五彩经幡在风中轻轻摇曳，像是诉说着草原的古老故事……”笔墨之间，雪域风情与都市生活悄然相连，两地学子在文字中相遇，在交流中相知。

与西藏伙伴互读信件后，文汇中学初二13班学生娄禹辰备受感动：“书信拉近了我们心灵的距离，让我亲身感受到了文化的交融，希望我们的友谊地久天长！”

此次小学期访学活动自12月25日启动，为期8天，京藏两地学生将在“同学、共研、同赛、共演、结对”的多元实践中，感受“民族团结一家亲”的深厚情谊。

作为带队教师，西藏拉萨市当雄县中学的格桑赤列告诉记者：“很多孩子都是第一次来北京，很感动他们能和北京的同学们一起交流家乡文化、学习生活的日常，对孩子们来说是一次非常宝贵的经历。”

“早听说北京是一座特别繁华的城市，有高高的天安门城楼，还有藏书丰富的图书馆。我特别期待交到北京朋友，想听你们讲讲北京胡同的故事，还有校园趣事！”临行前，西藏拉萨市当雄县中学七年级15班学生旦增斯达曾写下对北京研学之旅的满心期待。“当我走进文汇中学时，看到与我结对的黄子腾同学举着自制的姓名牌，一下就拉近了我们心与心的距离。”旦增斯达说。

文汇中学初二13班学生赵悠然接过了西藏朋友献上的哈达。“当洁白的哈达带着祝福轻轻落在我肩上时，我感受到的不仅是绸缎的温度，更是一份厚重而真挚的情谊。我们互赠的不仅是礼物，更是少年之间最简单也最真诚的善意。”赵悠然动情地说。

小学期访学活动将以“见字如面”书信结对仪式为起点，推动京藏学生1:1结成成长伙伴，通过同吃同学同研的沉浸式相处，构建深厚情谊。

课堂上，西藏学生将与北京学生共上语文、道德与法治等课程，共同开展科学实验、沙画创作等；京藏学生还将采用混合分组模式参与“班超联赛”，让两地学生在团队竞技中协作攻坚，彰显同心力量。此次活动将串联起民族文化、历史传承、科技前沿等多元研学场景，让铸牢中华民族共同体意识在行走的课堂中落地生根。

据悉，小学期访学是2025年冬季融铸式研学实践活动的第一期活动。2025年冬季融铸式研学实践活动将围绕“小学期访学”“我到北京上春晚”“我到北京迎新年”三大主题，致力于打造一堂“行走的思政课”。

12月25日至1月1日，首批西藏学生走进北京校园，他们将与本地学生结成对子，同吃同住同上课，感受北京校园生活；

1月23日至30日，京藏疆青蒙五地学生将在研学期间参与北京台春晚录制；

2月2日至8日，内蒙古学生将与北京学生一起体验沉浸式“京味儿年”。

活动期间，学生们还将参观天安门广场升旗仪式、瞻仰毛主席纪念堂、参观故宫博物院等标志性场所，沉浸式感受中华文明底蕴；与北京学生结对同研，随班听课，在共学共进中深化友谊，激发创新意识与文化认同。

近年来，北京市坚持以深化青少年“三交”为切入点，积极探索“融铸式”教育协作新路径，有形、有感、有效铸牢中华民族共同体意识。此次冬季研学是继暑期1500名“小石榴”北京研学的成功实践后，北京市教委推出的创新举措，旨在以更大力度、更广维度推动各地学生与北京学生交往交流交融，让更多对口受援地学生在基础教育阶段“来一次北京、看一次升旗、交一个朋友”，在同吃同住同学同研中建立深厚友谊，强化“五个认同”，铸牢中华民族共同体意识。

下一步，北京市将进一步探索从幼儿园到高中，贯穿15年教育周期的体系化、阶梯式、沉浸式铸牢中华民族共同体意识的活动体系，打造基础教育期间有重点、分层次、全覆盖的交往交流交融新模式，为对口支援教育工作创建全国示范，贡献北京力量。