中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 董鲁皖龙）近日，由清华大学秀钟书院主办的“第一届可持续发展人才培养研讨会”在清华大学举办。本次会议旨在探讨和推动可持续发展人才培养，建立高校与政府、企业及学会、协会间协同育人交流平台，培养满足国家战略需求的高质量复合型拔尖创新人才。

中国工程院院士、清华大学教授钱易，清华大学副校长彭刚出席研讨会。

彭刚作致辞中表示，可持续发展问题是当今社会面临的重要挑战，关乎经济、社会和环境的和谐共生，高校有责任深度参与可持续发展事业，培养亟需人才。他强调，清华大学一直致力于深化本科教育教学改革，自2014年起探索书院制模式，构建通识教育与专业教育相融合的教学体系。秀钟书院定位在促进学科交叉融通，培养新型可持续发展人才。成立一年来，秀钟书院落实 “学生主导、工管融通、实践探究、全球胜任”培养特色，构建个性化、开放式培养体系，推进课程建设，形成多层次、有温度的师生互动氛围，取得明显成效。

钱易院士回顾联合国环境与发展大会提出可持续发展战略的历史背景，讲述该理念对她个人教学科研方向的影响。她指出，可持续发展的人才需求广泛存在于各个行业和学科，其重要性和迫切性远超其他专业领域，目前我们距离理想中的可持续发展人才的培养还有很长的路要走，需要高校和社会各界共同努力。希望此次研讨会能成为推动可持续发展的契机，让“可持续发展战略”真正成为人类工作、生活的原则。

秀钟书院院长胡洪营教授进行了题为“秀钟书院的人才培养模式及实践”的报告。他从课程体系设置、科研训练、实践课程和个性化开放式培养模式出发，系统介绍了秀钟书院成立以来所做的探索，通过阐释秀钟书院“学生主导、工管融通、实践探究、全球胜任”的培养特色，提出本科教育应倡导“知识传授与创新创造能力培养”并行并重，构建既注重理论又重视实践的教学模式，培养具有全球视野和创新能力的可持续发展人才。

作者：董鲁皖龙