在加沙地带贝特拉希亚的废墟之间，一顶简陋的帐篷外，7 岁的图林攥着破旧的笔记本，小心翼翼地穿过开阔地带 —— 这里是以色列军队划定的 “黄色区”，距离以军阵地仅数米之遥，狙击手的枪口随时可能对准任何移动的身影，而这却是她两年来第一天重返课堂的必经之路。2026 年 1 月，这样的 “帐篷学校” 在加沙随处可见，战争摧毁了孩子们的校园，却没能熄灭他们对知识的渴望。
“我上学时害怕枪声，找不到墙躲的时候，总担心炮火或流弹会击中我们。” 图林的声音里藏着与年龄不符的恐惧。她的母亲每次送她上学都心如悬旌，常常不由自主地跟在女儿身后，直到看着她走进帐篷才敢离开。“要不是这场战争，她现在本该上二年级了。” 母亲的话语里满是无奈，却也透着坚定，“再危险，我也希望她能学会读书写字”。2025 年 12 月，就有大量来自流离失所家庭的巴勒斯坦儿童，聚集在加沙地带中部代尔巴拉赫以西的联合国近东巴勒斯坦难民救济和工程处学校，在类似的临时场所中追寻知识。
帐篷里的学习环境简陋到令人心碎，没有桌椅，孩子们就直接坐在地上，帆布墙壁根本无法抵挡子弹，唯一的 “防护措施”，是老师反复叮嘱的应急指令。“这里靠近占领军阵地，条件极其艰难。” 授课老师无奈地说，学习过程经常被狙击手的枪声打断，每当这时，她就会立刻大喊：“睡觉姿势！” 让孩子们迅速趴在地上，直到枪声平息。“每次喊出这句话，我都浑身起鸡皮疙瘩，只能默默祈祷孩子们平安。” 即便如此，这所帐篷学校还是多次遭遇枪击威胁，“但我们依然选择坚守，占领者想让我们陷入无知，而我们要用知识反抗”。
10 岁的艾哈迈德是帐篷学校的学生之一，战争让他永远失去了父亲。“来上学的路很难，离开时也同样危险，但我想实现父亲的梦想，他希望我能成为一名医生。” 艾哈迈德的眼神坚定，知识成了他寄托思念、对抗苦难的力量。这些孩子的遭遇，正是加沙教育系统全面崩溃的缩影。联合国儿童基金会巴勒斯坦发言人卡泽姆・阿布・哈拉夫直言，这一局势是 “最大的灾难之一”。
数据显示，加沙地带 98% 的学校遭受了不同程度的破坏，其中 88% 的学校需要全面修复或重建才能使用。自 2023 年 10 月战争爆发以来，约 63.8 万名学龄儿童和 7 万名幼儿园儿童已经失去了两个完整学年，如今正进入第三个无法正常求学的年份。更令人揪心的是，战争带来的心理创伤正在让孩子们出现严重的发展倒退，联合国儿童基金会实地团队观察到，不少孩子出现了认知和情绪上的障碍。
除了安全威胁和心理创伤，教育物资的匮乏也让加沙的教育雪上加霜。阿布・哈拉夫证实，战争爆发后几乎没有任何学习材料被允许进入加沙，孩子们只能在回收的石板或塑料板上写字。目前，联合国儿童基金会正筹备 “重返学习” 运动，计划服务 20 万名儿童，重点教授基础学科并开展心理疏导活动，帮助孩子们先修复心灵创伤。
但阿布・哈拉夫强调，这一运动的成功离不开以色列解除相关限制，“我们正在与包括以色列方面在内的所有相关方沟通，争取让学习材料顺利进入加沙，毕竟加沙的孩子不上学，对任何人都没有好处”。
在这片被战争蹂躏的土地上，帐篷学校里的朗朗书声，成了绝望中的一抹微光。孩子们冒着生命危险追逐知识的模样，不仅见证着战争的残酷，更彰显着对未来的坚守，而国际社会对加沙教育危机的关注与援助，正是守护这份希望的关键。
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