在近日落幕的第五届广东省中小学青年教师教学能力大赛中，罗湖区劳动教育喜获双料冠军：深圳市罗湖区滨河实验中学王诗伟老师荣获初中劳动学科一等奖第一名，深圳市翠园中学曲永政老师夺得高中劳动学科一等奖第一名。这一成绩不仅彰显了两位青年教师的个人实力，也体现了罗湖区在教师专业发展方面的系统性成果。
团队支撑与个人努力并重
曲永政在分享获奖经验时强调，成功“绝非一人之功，而是团队智慧与个人特色融合的结晶”。在市区两级教育局及教科院的引领下，以罗湖区劳动教研员肖骥辉为核心的专家团队对参赛课程进行了多轮“靶向式”磨课；罗湖区教科院李春娥院长、陈小波副院长在教学设计与教育理念演讲等环节提供了深度指导；学校领导郭玉竹、方娄星、黄文源及老师们在资源开发、学生组织等方面给予了大力支持。
王诗伟同样表示，荣誉属于学校和他所在的教研团队。滨河实验中学通过“青蓝工程”、教研组集体备课、跨学科主题研修等机制，为青年教师成长提供了坚实平台。两位老师的成功印证了“众人拾柴火焰高”的协作理念。
区域培养体系成效显著
罗湖区建立了覆盖教师成长全周期的培养体系，打造了“教研员+专家团队+骨干教师”的立体化指导模式。区教科院持续推进“课堂革命”，通过“新质课堂”“百人听千课”“项目式教学”等常态化教研活动、专题研讨等形式，为教师搭建交流提升平台。同时，区域构建了“赛事驱动+日常赋能”的双轨平台体系，让教师在竞技中锤炼本领，在实战中积累经验。
在制度设计上，罗湖区推广“中小学贯通”“青蓝工程”“师徒结对”等培养模式，凝练出“三个管理+一个融入”“三阶成长法”等实用经验，引导教师做好时间、情绪与身体管理，主动融入教研团队。
教学创新与育人本质回归
两位获奖教师的教学实践均体现了劳动教育的创新方向。王诗伟的课程设计注重劳动技能培养，同时强调劳动精神、工匠精神的渗透，呼应“五育并举”的育人导向。曲永政则通过不断追问劳动学科本质、观察学生学习过程、迭代项目式教学方法，在教学设计、劳动实操、课堂展示等环节展现出高水平。
曲永政老师认为，此次获奖是一次深刻的“确认”与“开启”，让他更加坚定地认识到“教育不仅是传授知识，更是点燃生命、塑造人格的工程”。王诗伟老师也表示将继续探索更具启发性、实践性的劳动课程，“让劳动的种子在孩子们心中生根发芽”。
双冠殊荣是罗湖区教师专业发展成果的生动体现。这一成功案例表明，当区域系统支持、学校平台支撑与教师个人追求形成合力时，青年教师就能快速成长并在专业领域脱颖而出，最终实现教育质量的整体提升。
采写：南都N视频记者 谢粤蕾
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