如何撰写学习教育的精彩发言？
一是巧用数学思想。把数学运用于发言，既可以使内容吸引人，又可以使框架清晰。本文按照学习教育要求，梳理出“抓住一个重点，用好一个方法，把握一个规律”，从7个方面撰写相关内容，结构简洁明快，内容实在具体。按照这样思想撰写文章非常适用于研讨发言。
二是巧用不同修辞。研讨文章既是书面语言又是演讲发言，因此运用巧妙修辞，可以彰显文采，传达力量、感染人、鼓舞人。本文有很多精彩表述，比如，“键对键”响应，“屏对屏”对接，点对点服务；有节奏、有温度、有实效；接好烫手的山芋、啃掉难啃的骨头、攻下难攻的山头；坐不住的压力感、等不起的焦灼感、放不下的责任感；善作善成的“金手指”、能抗能压的“铁肩膀”、真抓实干的“硬脊梁”；做强主营业务、做优特色品牌、做实创新引擎；事情按制度办理、人员按职责履职、工作按程序展开、落实按标准操作，等等。
（阅读提示：为使大家更能深刻理解文章构思、立意和内在逻辑，每节内容附上写作说明，供大家借鉴。）
1.抓住一个重点——服务群众
（写作说明：学习教育内容较多，很多人根据自己的理解，会找出不同的学习教育重点。按照学习教育的本意和立意，服务群众是所有重点中最重要的那一个。如何撰写服务群众方面的工作？可以采取发散思维，从服务理念、服务内容、服务方式等不同维度展开。符合大多数单位实际）
一是树立服务理念，形成思想自觉。服务群众既是工作的着眼点，也是学习教育的发力点。要通过学习树牢服务思想。采取集体学习、专题研讨、互相交流方式，在共同学习、深化理解提高认知、凝聚共识中，深刻认识服务群众的重要性。自觉把服务群众作为个人履职尽责、单位建设发展的重要内容，时时抓、处处抓、反复抓，抓出结果、抓出成效。要通过教育强化服务观念。采取专题教育、典型教育、逐级教育方式，深化为民服务的认知、长期服务的念理念，真正使服务群众成为思想观念内化于心、转化于行，成为工作方式、工作习惯。
二是拓展服务内容，做到实在具体。服务要全方位、全领域、全过程。要解决基层困难，围绕基层单位工作环境、办公条件、生活保障等方面的实际困难，投入资源改善硬件、优化流程改善“软件”，把基层单位建设成为群众工作生活的“主阵地”“硬堡垒”。要办好群众实事，重点围绕个人成长进步、家庭生活困难等方面，采取有效办法，办好具体实事。要关注群众精神文化需求，组织开展文体活动，丰富群众业余生活，引领群众向上向善。
三是创新服务方式，提高服务质量。结合实际需要，采取多种方式开展服务。坚持上门服务， 推行“流动办公桌”“移动服务车”，组织人员上门服务、代办跑腿，打通服务最后一公里。抓好线上服务，搭建线上服务阵地，开通线上服务热线，通过数智赋能、人工智能、数据跑路等方法手段，做到“键对键”响应，“屏对屏”对接，点对点服务。结合工作实际抓好专题服务，开展“夏送清凉”“冬送温暖”等服务，让服务有节奏、有温度、有实效。
2.用好一个方法——真抓实干
（写作说明：真抓实干既是学习教育提出的总要求，也是推动工作落实的总方法，真抓实干从字面理解，至少有两个维度——真抓和实干。真抓是实干的前提，实干是真抓的归宿，共同构成从“找准问题”到“解决问题”的完整过程，有效落实了学习教育要求。）
一是真抓。二是实干。全面落实学习教育要求，围绕某某要求，做到雷厉风行、闻令而动，以坐不住的压力感、等不起的焦灼感、放不下的责任感，做到踏石留印、抓铁有痕、事不过夜。勇于担当负责，甘于牺牲奉献、敢于较真碰硬，能接好烫手的山芋、啃掉难啃的骨头、攻下难攻的山头，做到知重负重、遇难解难。立足本职工作，着眼岗位要求，采取工作锻炼、实战淬炼、培训训练等方式，善作善成的“金手指”、能抗能压的“铁肩膀”、真抓实干的“硬脊梁”。紧紧围绕提高新质生产力，围绕高质量发展，做好业务工作，拓展业务范围，创新业务模式，延伸业务链条，做强主营业务、做优特色品牌、做实创新引擎，以实干笃行推动业务创新，以实绩实效检验学习教育成果。
3.把握一个规律——制度要求
（写作说明：本节采取系统思维构思。规律是既是事物发展的内在逻辑，更是学习教育要落实的内在约束；规定既是学习教育的应有之义，也是落实工作的外在约束。规律是所有规定的总结，规定是内在规律的外在分解，遵循规律也就遵守了规定，遵守规定也就符合了规律，两者结合是落实学习教育的本质要求。）
一是遵循规律，按内在逻辑办事。遵循学习教育的内在规律，学习教育与推进工作融合的实践规律，当下与长远统筹的落实规律，抓好工作落实。
二是遵守规定，用制度刚性约束。按照学习教育要求，对照某某要求全面梳理现有制度，围绕新业态、新业务、新领域，进行制度创新，严格落实制度规定，做到事情按制度办理、人员按职责履职、工作按程序展开、落实按标准操作，有效发挥制度刚性作用。
热门跟贴