新京报讯（记者刘洋）5月28日，北京市朝阳区实验小学举行“朝实百项专利 科创筑梦启航”师生专利发布会，宣布学校师生专利总量达134项，并为学生颁发朝实科技之星称号。当日，该校还举办了科技节，让所有师生体验这些成果。
朝阳区实验小学党委书记曹京介绍，2009年，学校自主研发的数字化校园系统获得国家专利，由此拉开师生发明创造的序幕。十余年来，学校将创新精神培养融入办学全过程，构建起“课程赋能、实践搭台、教师护航、机制保障”的全方位创新教育体系，学校师生先后获得134项国家专利，尤其是近两三年，每年都有数十项国家专利诞生。百余项专利涵盖实用新型、外观设计、软件著作权等多个类别，既有学生立足校园生活、聚焦日常痛点的创意发明，也有教师深耕教学一线、服务课堂提质的创新教具，还有跨学科融合、贴近生活应用的实用设计。
5月28日，在北京市朝阳区实验小学举行的科技节上，机器人和孩子们“打招呼”。 新京报记者王飞 摄
“我们曾承诺，当师生取得百余项发明时，一定要举行一场发布会展示大家的成果，如今兑现了。”曹京说道。
设计帮助妈妈固定饭勺的煮蛋装置、提出将栅栏变成可折叠座椅的构想……记者在专利成果展区看到，这些小发明都来自孩子们的日常生活。科学教师王可回忆，在学校孵化芦丁鸡、蚕、乌龟等小动物的“幸福孵化室”里，学生们在清理粪便时抱怨清理麻烦又难闻，她便启发孩子们自己想办法解决问题，从过滤粪便的簸箕到自动分离污物的芦丁鸡饲养箱，再到可自动清理的家蚕观察饲养盒、磁吸式纸巾盒，孩子们一起获得了4项实用新型专利、完成了5项小课题研究。
学生们展示自己的发明成果。 新京报记者王飞 摄
综合实践教师韩杰还开设了《我是创业家》课程。其中，蚕丝扇项目便获得阶段性成果，学生从蚕茧利用出发，研发绕丝装置、设计特色扇面、定制更方便携带的六角包装盒，联动非遗匠人学习传统工艺，最终获得4项专利。“课程教会学生的是观察力、思考力、实践力与知识产权意识，解锁创新底层能力。”韩杰说道。
“我们希望以专利为起点，打通新质人才培养通道，提供可借鉴的经验。”曹京表示，学校已将科技教育的成果扩展至集团各校区，近年来三里屯校区与东坝校区均有多项师生专利作品相继涌现。“我们将以百项专利为契机，加大科创教育投入，完善创新培育体系，优化课程设置、丰富实践平台、强化师资力量，让创新教育融入校园每一个角落、渗透教学每一个环节。”曹京说道。
编辑 缪晨霞
校对 王心
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