4.主动,提前拥有最强的职场竞争力

职场素养,这看起来是个离我们学生非常遥远的词。但我觉得,虽然我们离进入职场还要一段时间,但相关的素养却可以从现在就开始培养。提前培养,就等于提前拥有了职场的竞争力

主动,就是人人都可以培养,也是最好的职场素养之一。

继续讲讲我当历史老师助教的事。

一次上课前,老师让我帮忙复印上课要用的资料。班上本来有42个人,但那天有4个同学缺席,由于这些资料只用于这一堂课做游戏,所以老师告诉我,只需要复印38张就可以了。

到了文印室,我先在复印机上按下了老师交代的复印数,然后准备按“开始”键。就在这时,我突然想,万一一会儿那几个缺席的同学来了呢?或者在分发的时候不小心弄破了几张该怎么办?

于是我临时决定把“38”份改成“42”份,心想:万一这几份印多了,我到时就自己补交这几张复印资料的钱。然后拿着复印好的资料回到了教室。

刚进门,就看见老师一脸歉意地向我走来:“不好意思,那几个缺席的同学刚刚又来了,能不能麻烦你再去复印几张?”

我心里忍不住有点小得意,我告诉老师不用担心,因为我也想到了可能会出现这种情况,所以多复印了几份,完全够用了。

老师接过资料,拍了拍我的肩膀说:“你是我‘雇用’过的最专业的助教。”

在我结束交流、即将回国时,我的历史老师还特意给我发了封电子邮件,在信中,他说:“你是我见过最专业的助教,你主动的作风让我非常难忘。正是因为你主动做事,给身为‘老板’的我减轻了不少负担。谢谢!我相信你这样的品质,在将来参加工作后会非常受欢迎,好好加油!”

看了老师的邮件,我非常感动,我不过是主动多付出了一点点,老师却给了我这么高的评价和肯定。

不久后,我看了一篇著名经济学家郎咸平写的文章,更加意识到了提前培养主动性是多么重要。

他在文章里写到,有段时间,他找了大学的几个硕士生帮忙做一个程序。

而这几个人的工作状态让他很头疼,因为必须守着才肯干活。有一次,在交给他们处理的文件里,有一个明显的错别字,但他们竟然也不给改,给他们指出来他们还较真,说这不是他们的错,交给他们时就是错的。于是他心平气和地跟他们讲道理,但他们不仅不反思,还振振有词地说:“我们就没什么错,你怎么安排我们怎么做,你不安排我们就不做。这是我们的尊严和原则。”

你说好笑不好笑,堂堂一个硕士生,就因为改个错别字,居然把它上升到了尊严和原则的高度!

将我的体验与郎咸平写的故事作对比,我得出这样一些感悟——

第一,不要认为职场竞争力是很遥远的事情,或者认为只有到了社会上才能进行锻炼。

就刚才讲的这几位研究生而言,连这点举手之劳的小事都不愿主动做,学历再高,只怕也没人愿意用。尽管我当时还只是个中学生,但我以后按这种主动方式发展下去,真的进入职场,如果和这样的人一起竞争,我相信我的竞争力一定比他们强。

第二,所谓职业素养,是按职业和岗位的要求来要求自己,而不是让他人来迁就你。

成长,就是尽快完成从要求别人适应你,到你主动去适应别人、环境的过程。这个转换完成得越早,就会少走很多弯路,也少碰很多壁。

第三,优秀的人,是不需要别人推动,而主动负责、主动找事情做的人,他们总是职场中最受欢迎的人。

相反,如果别人不推你就不做,而且推动你,你还做不好,那么你就很可能难以发展甚至容易被淘汰。

这点,我们从学生时代就要重视,并在力所能及的范围内,尽可能主动做些事情,这样在未来才更有竞争力。

5.主动引导和帮助人:走向领导岗位的“敲门砖”(略)

点评

乔丹说:“主动不主动,相差一百倍。”这句话好像是你初中一年级时从杂志上看到的。之后,你就很认真地将它记到笔记本里。没有想到的是,你不仅把它写进笔记本了,而且还真正把它刻到了“心版”上,并自觉用到学习与生活中去。

通过学会主动,你不仅第一时间融入新的环境,创造和把握了连自己以前都不敢想象的机会,提前拥有职场竞争力,而且在一定程度上提升了领导能力。看到这样的效果,叫人怎么不感叹“自觉成就一切”呢?

日本的“经营之圣”稻盛和夫曾说:“在任何企业里,最受器重的,无一不是最有自觉力和主动精神的员工,他们是企业里最重要的财富。”其实,在学校和生活中,这种有自觉力和主动精神的人,无疑也都是最受欢迎并最有发展前景的。

请记住这样的一个规律:

一流主动、二流被动、三流不动。