10月中旬到11月上旬，太原市第三十七中学教育集团朝阳校区在融融秋光里开展了“校龄未满三年新教师公开课暨赛讲”活动，此次活动主题是“落实提质减负，强化思政育人，践行双态课堂，实施大单元教学”。三十七中主校区、铜锣湾校区、朝阳校区组成联盟1组，联盟内组织教师观课议课，交流学习，确实推进学校教学教研工作，深化“双态课堂”教学模式研究，提升学科组教研科研能力，促进新教师的专业成长，朝阳校区所有未满三年新教师做课，活动取得圆满成功。
新学期不久，学校根据学情的变化进一步优化了“双态课堂”模式和动态课观测量表，各学科教师在充分学习分层教学模式背后的理念之后，认真学习落实双态课堂模式，贯彻新课标的教育理念，实施大单元教学，积极磨课试课的同时也将模试课环节背后的理念内化于心。为落实提质减负，学校实施分层教学提高课堂效率，潜移默化思政育人。在课堂中，既能看到学生的能力和思维提升，也能看到新教师的专业成长，真正实现在情境中发现问题、解决问题，培养探究能力和创新精神，致力于落实新课标培养目标。
“双态课堂”模式动静结合，静态课学习氛围浓厚，动态课情境丰富，小组梳理自信大方。在质疑提升过程中，从学生的疑问入手，设计有效的探究活动，先质疑后解决这一过程中学生深度学习的同时提升了学科思维能力。在课堂中，冠军赛贯穿始终，每一分的背后，都是对学生的肯定与激励，培养学习动机和学习兴趣。
“教而不研则浅，研而不教则空”。此次活动切实起到了培训新教师、以赛促研、以研促改的目的。各教研组深耕细研，观课磨课后紧跟议课活动，紧密围绕核心素养、大单元教学，学业质量评价等新课标理念，教研组集体备课深入交流集体学习。在活动期间，区教研科研中心各科教研员，也下校助力青年教师，悉心指导，助力专业成长。
朝阳校区在此次活动中认真学习，积极探索，学校将继续聚焦学科核心素养，应用好双态课堂模式，助力提质减负，强化思政育人，践行大单元教学，探索项目化学习。亮智慧之剑，树行风正气，扬清廉之光！
（网易山西 张丽 助编 刘静文）
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