宜宾市南溪区长江学校召开2024年春期班主任工作总结会|南溪区|宜宾市|德育|教育|班主任工作总结会|立德树人根本任务|长江学校

行而不辍追光而行——宜宾市南溪区长江学校召开2024年春期班主任工作总结会

为进一步推动班主任队伍的建设，切实提高班级管理水平，营造和谐、文明、奋进的校园文化氛围，全面提高班主任的德育水平，7月1日上午，宜宾市南溪区长江学校召开了2024年春期班主任工作总结会。本次会议由学校德育处主任陈银主持。

实践分享凝智慧

德育为先，治班有方。本次班主任工作分享交流会，南溪区长江学校德育处邀请了3位班主任老师交流班主任工作方面的心得体会。每位老师都有自己的治班小妙招，一个个生动鲜活的班级管理小案例，赢得了班主任们的阵阵掌声。

一年级一班吴曦老师

吴老师分享到,在班主任工作中：首先要注重与学生的心灵沟通。其次，注重培养学生的自主管理能力。通过设立班级规章制度、开展各种教育活动等方式，引导学生们学会自我管理、自我约束，并培养他们成为有责任感、有担当的人。最后，注重与家长的沟通与合作，站在家长的角度想一想，也更能和家长共情。

八年级六班魏燕老师

主题：《自主管理，促学生可持续发展》要点：1自主管理意味着学生能够对自己的行为、学习和情绪进行有效的调节和控制。2.自主管理还能够培养学生的责任感和自律意识。3.自主管理有助于培养学生的解决问题能力和创新思维。

管理措施：1.建立明确的班级规则和制度是引导学生自主管理的第一步。2.为了让学生更好地进行自主管理，我实行了“1+N”管理模式，以值日班委为核心，在班级中设立了多个管理岗位，让每个学生都有机会参与班级管理。3.在日常管理中，我注重引导学生进行自我反思和自我评价。

通过培养学生的自主管理能力，我们能够激发他们的内在潜力，促进他们的可持续发展。让我们一起努力，为学生的未来创造更多可能！

八年级八班徐进老师

徐老师以《“慧”做班主任同心共成长》为题，分享了启航中队的起源和理念，明确班主任的带班育人职责；介绍了以“真诚、爱心、耐心、匠心”为班主任工作艺术根本，详细介绍了：后进生转化、排除心理障碍、不同性格学生教育的艺术、善用评语启迪心灵等方法，提出了自己独特的见解供大家参考，徐老师平常以“学高为师身正为范”为行为准则、以“育人先育心”为教育艺术、跟随学校育人精神“长出精神快乐成长”、“我变好、家庭好、南溪好、中国好”、“热爱持续、行动坚定、品质坚毅、理想清晰”，既育人也育己；以教育家为目标而前行，让忙碌变得更有价值。

总结回顾明方向

陈银主任对本学期德育工作进行了深入全面的总结。他从班级管理、学生品格培养、校园主题活动、心理健康教育、家校合作等方面进行了梳理，总结了本学期德育工作的亮点和不足。

陈主任高度肯定了班主任们这一学期的辛勤付出，她强调，正是有了这样一支团结奋进、锐意进取的班主任队伍，学校的德育工作才能取得如此显著的成效。他鼓励大家继续保持这份热情和动力，整装待发，以更加饱满的精神状态和更加科学的工作方法，迎接新学期的挑战和机遇，共同推动学校德育工作再上新台阶，为学生的全面发展贡献更大的力量。

校长总结—锐意进取，砥砺前行

会议最后，南溪区长江学校党支部书记、校长张清银作了总结发言。张校长充分肯定了班主任老师的辛勤付出，同时还特别强调了假期防范溺水、交通安全、防性侵害、防电诈以及特异群体学生关爱等工作。张校长提示班主任老师要关爱学生心灵，及时做好学生的心理疏导，了解学生动态；了解孩子们自身的切实需要；做好精准个性化家庭教育指导，帮助家长提高应对意识和能力。同时建议班主任们利用假期为健康充电、为亲情充电、为知识充电、为阅历充电、为师德充电，为下一学期工作的顺利开展保驾护航。