中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）10月9日，由上海市教委资助、联合国教科文组织教师教育中心（以下简称“联教中心”）和上海师范大学国际交流处共同承办的2024年“一带一路”共建国家教育行政人员高级研修项目在上海正式启动。项目今年的交流主题为“STEM教师培养”，重点关注教师信息化素养及各国STEM教育发展，吸引了来自世界各地的近30位政府官员和专家学者参加。联教中心主任张民选教授致开幕辞。

开幕式上，围绕“STEM教育：新的国际呼唤”这一主题，上海师范大学副校长李晔发表主旨演讲，他全面介绍了STEM教育的演变历程，阐述了人工智能时代STEM教育面临的机遇与挑战，并着重介绍了上海师范大学科学教育卓越师范生培养模式。上海科技馆馆长倪闽景在主旨演讲中强调，博物馆在科学教育中具有不可替代的作用，塑造多样化文化空间、基于平台的资源链接活动以及基于公益的多样化活动对于科学教育的普及有着重要作用。中国科学院上海光学精密机械研究所研究员向世清在主旨报告中指出，当前全球基础教育处于转型期，传统教学法已难以满足现代教育需求，必须转变学习方式以及提升学习效率。他详细介绍了深度学习的特征和维度，并阐述了STEM教育的概念、发展历程、国际应用情况等。

随后，国际同行与现场嘉宾围绕STEM教师队伍建设与科技人才培养等话题进行互动交流，气氛热烈。

据悉，本次项目将持续到10月20日，通过研讨会、工作坊、学校访问和文化体验活动等促进来自不同国家的教师和教育工作者之间的教育思想和经验交流，加强“一带一路”合作伙伴的教育合作，同时专注于STEM教育的教师准备和支持，有效提升教师的专业素养和教育质量。

作者：任朝霞