为落实《元光小学青年教师培训规划》，进一步提高学校青年教师的专业素养，努力造就一支严谨笃学、与时俱进的教师队伍，在金秋十月，固始县元光小学第四届青年教师教学技能大赛暨校本研修如期开展。
该校依据2022年版义务教育各学科课程标准，着力于新课标新教材下课堂教学的实践与探索，分学段、分学科设计了不同的赛课主题。
本次活动分赛前准备、初赛和复赛三个环节，历时一个月，有语文、数学和英语3个学科共87位青年教师参赛。
集思广益“备”精彩
此次研修活动伊始，各教研组教师们集结一堂，共同研讨立足新课标下，如何紧扣赛课主题进行备课，智慧的火花在交流中碰撞，思想的激流在碰撞中汇聚。
课标践行 探索路径
十月上旬，各学科在年级负责人和教研组长的带领下组织初赛。授课教师依据新课标，紧扣赛课主题，精心设计，同学科老师积极参与听课评课，教研之花开满校园。
各组初赛时间安排
部分初赛课堂展示
年级负责人深入课堂听课
各组及时评课议课
参赛老师们充分应用信息技术手段，以新思路、新理念落实各学科核心素养，各教研组及时开展评课议课活动，参评教师畅所欲言，充分发表自己的见解。
践行课标 赋能课堂
经过初赛最终有28位老师进入复赛。复赛授课在校录播教室，分低年级组、中高年级语文组、中高年级数学组和英语组分组进行，同时有各学科教研组长组成的评委对复赛教师课堂进行评分。
低年级组
低年级组语文评委听课现场。
低年级组数学评委听课现场。
本次赛课低年级以“规范课堂常规，促进课堂提质增效”为主题。老师们对学生的常规引导充分体现了教学的艺术，整节课老师教得快乐，学生学得快乐。此次课堂常规教学评比以赛促练，以赛育人，旨在让每一位元光学子，扬着“好习惯”的帆，破浪前行，行稳致远。
中高年级语文组
中高年级语文评委听课现场
此次复赛的语文老师们增强了课程改革意识，聚焦学习任务群，紧紧围绕单元语文要素，以任务驱动为核心，通过任务驱动下的系列学习活动的课堂模式，有效提升了学习效率。创设多元情境，有效激发了学生探索欲，进而引导学生在良好的情境中增强代入感、参与感，引导学生顺利完成任务，不仅提升了学生自主学习能力，同时语文核心素养也在课堂落地生根。
中高年级数学组
中高年级数学评委听课现场
如何让小学数学核心素养在课堂教学中落地生花是中高年级数学老师的赛课主题。老师们以新课标理念为导向，以培养学生核心素养为目标，在课堂中通过学生独立思考、小组交流讨论、动手操作等多种教学方式，培养学生自主探究和合作交流的意识，充分调动学生的积极性和主动性，注重以学生为主，引导学生思考将抽象的数学知识变得生活化，使之浅显易懂，落实新课标理念，夯实对学生核心素养发展的培养。
英语组
英语评委听课现场
四位英语老师通过创设情境、小组合作、游戏闯关、联系生活实际等环节，引导学生在课堂上呈现学生主体地位，通过学生自评、小组互评、教师评价等多元评价方法，将“评”贯穿在教学全过程，促进学生达成学习目标，做到以评促教、以评促学，实现“教—学—评”一体化的融合。
总结启思 指明方向
赛课促成长，一路绽芳华。载着满满的收获，此次青年教师技能大赛完美落幕。11月1日下午，在校五楼大会议室，该校召开了总结表彰大会。会上，副校长陈玉娟及教导处负责人分别对语数英学科进行了点评总结，校长王传霞为赛课一等奖、二等奖获得者和优秀教研组颁发了荣誉证书。
首先，陈校长根据此次赛课主题对语文学科复赛老师们的课例进行点评总结。
教导处副主任张巧从如何在课堂教学中落实学生核心素养对数学学科进行点评。
教导处主任熊海燕从立足新课标，落实英语课堂中“教学评一体化”对英语学科进行点评总结。
校长王传霞为此次赛课二等奖获得者颁发荣誉证书。
二等奖获得者合影留念。
校长王传霞为此次赛课一等奖获得者颁发荣誉证书。
一等奖获得者合影留念。
校长王传霞为此次赛课优秀教研组颁发荣誉证书。
优秀教研组组长合影留念。
明方向方知所往，聚心力可谱华章。本次教研活动既是老师们践行新课标的尝试，也是各学科教师落实核心素养的探索。学而不止，老师们对新课标的研修还在继续，全体元光人将一起共学共研，积极拥抱新课标带来的机遇和挑战，以“标”为舵，用新理念赋能新课堂，载梦远航！（熊海燕）
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