文 | 图图妈

来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”

ID:pkumum

这些年和很多教育圈的大咖以及一些过来人聊过以后,我发现,小学和初中紧密相连,在给孩子做教育规划的时候,应该有“小初九年一体化”的意识,而不是把两个阶段分割来看。

什么是小初九年一体化呢?大家也可以理解成“621原则”。

6是代表六年的小学;

2是代表初一初二;

1是代表初三的一年总复习。

小学就应该做9年规划
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小学就应该做9年规划

九年义务教育里,小学的时间最长,但学的知识、科目却是最少的。

初中的三年,增加了历史、地理、物理、化学、生物等科目,要学的东西多了,中考的难度也更大。

所以聪明的家长,千万不要小学学小学、初中学初中,而应该按照9年一贯制来考虑。

具体应该怎么做呢?我建议大家能搞定的学科,一定要提前搞定。

为什么现在很多孩子学大语文、搞文史、搞阅读、搞写作?就是希望小学毕业的时候,至少提升到初一初二的水平,因为到初中的时候,孩子根本就没有时间再去阅读名著,再去补充这些文史知识。

而数学,小学和初中的难度也不是一个量级,家长要为初中的数学难度爬坡做准备,比如学一点浅奥,着重培养孩子的数学思维和解题思路,而且浅奥是校内的浅拔高,也没有那么难,更适合小学阶段的孩子去学习。

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英语就更不用说了,很多孩子小学阶段之所以考KET/PET,其实就是为了在小学的时候把初中英语搞定,这样到了初中就可以把时间留给其它更难的科目。

另外,还有一点很容易被忽略,就是理科学习,尤其是物理。

之前我直播的时候,有妈妈说孩子成绩一直很稳定,初二发现成绩突然下滑,其实不是因为语文和英语,往往是因为理科的难度提升,怎么办呢?

坦白说,物理涉及到很多理论、思维、实验,真的不太好学,我建议大家尽量在小学高年级的时候,花时间启蒙一下理科。

总之作为小学生家长,如果想让孩子学习更加从容、让自己不那么发愁,一定要把九年的目标和九年的规划拉开来看,总结来说就是,在小低搞好“语数外”,小高搞好“语数外和理科启蒙”。

下周我专门安排了两场直播,请了在英语和数学领域非常专业的老师到直播间,跟妈妈们分享学习方法。她们分别是有道考神建昆老师和思维名师张蕴达老师。 大家可以先预约一下直播。

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小学在这个学科上高投入,

回报率最高

我知道咱们很多读者的孩子都处在小学中低年级,如果说给这个阶段的孩子一个建议,我一定会说,不择手段学英语。

因为英语是不需要花费太多精力、最好提分的学科,而且从小给孩子培养优势学科,能帮他们建立学习的兴趣,让孩子找到好成绩带来的信心。

退一万步讲,就算是不为了小学出成绩,在小学高年级以及初高中也能帮其他学科腾出精力和时间,无论怎么看,小学把英语学好,都是性价比最高的投资。

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关于英语学习的方法,大家可以从下面这三方面入手。

1、高质量的英语材料

原版教材,原版读物、原版电影……这些高质量的原版内容,都是很好的英语学习材料。

我给图图选的外教课和中教课,用的都是原版教材。

很多妈妈都知道,今年9月份全国都开始使用新的英语校内教材了,不论是内容、主题、画风还是学习形式和考核目标,都无比趋近于原版教材。

举个例子,图图中教课使用的power up教材,3-4的内容难度基本可以对标校内新教材初中七年级的难度。

那意味着,用原版教材学英语的孩子,可以很轻松地“降维”应对校内英语以及中高考。到了初高中,也可以留出更多的时间给其它较难的科目。

这里正好插播一下,下周二早上,我会请图图的中教课老师——建昆老师,来直播间给大家分享不同年龄段孩子学英语的方法。

也会给大家带来图图在上的中教课——有道小班英语直播课的少量名额,因为是名师小班课,所以每次名额都不多,大家记得点好预约早点来。

2、保持高频率输入

想要孩子的英语能力快速提高,那么在学习频率上,们就不要有任何的“心软”行为,能保持多高频就多高频。

有些英语启蒙很早的孩子,可能3岁就开始学英语,花了不少钱,却不见成效,因为一周只学一小时,频率不够,有效输入也不够。

现在我给图图安排的是每周4次外教课,时间都固定在晚上八点半开始,每次上25分钟。

再加上我会带着他预习、复习,学习时间累加起来,每次能有45分钟。

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还有每周1次的中教小班直播课,一次上一个半小时,这样图图的阅读和写作,也能得到巩固。

3、”整进整出“的学习方法

很多家长都存在一个误区,认为孩子英语不好,就是要先花时间背单词,干巴巴地学语法。

这种“头痛医头,脚痛医脚”的错误思路,我们可以替换成“整进整出”的学习方法。

举个例子,现在图图的每一节外教课 ,看似是跟着外教练习听说,但实际上,外教课里的每一篇阅读材料,既能把它当英语阅读资料,又把它当孩子的生词库,又把它当语法材料,还能做为写作样本。

这样,学习一篇经典的阅读材料,可以同时兼顾听、说、读,写。

语言需要在实际运用中练习,用整进整出的方式学完一节课,孩子的获得感会比较高,可以刷新以往的负面学习体验。

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千万不要再让孩子单独背单词 、学语法、 练口语对话 ,这些都是比较低效的方法。

最后,我想说的是,大家不用担心孩子已经三四年级了,或者已经五六年级了,甚至初中了,现在再开始学英语,晚不晚?

我想说一点都不晚,做一件事情什么时候开始最好?一定是越早越好,其次就是现在。

如果孩子才刚上小学,从现在开始,把小初九年当成一个整体来做规划,按部就班地小学低年级搞定语数外,小学高年级搞定语数外和物理。到了初中就没什么大问题。

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