12月10日，南开区咸阳路小学教育集团在咸阳路小学举办了“‘双减’背景下课堂教学质效提升策略研讨会”。咸阳路小学、第二中心小学、前园小学、跃升里小学四所学校联合展示，通过教学片段展示和经验研讨，进一步加强集团化校际交流与合作，探索课堂教学质效提升之道，促进学生核心素养的发展。
咸阳路小学的学生们带来了精彩的平鼓表演《象王行》和小合唱《蜗牛》，活动在激越的鼓声和清澈的童声中拉开帷幕。
咸阳路小学教育集团赵纯校长做了咸阳路小学教育集团化办学阶段工作汇报，回顾了教育集团自2024年5月成立以来取得的成果，强调了集团化办学对学生核心素养发展的积极影响。
咸阳路小学数学组何璐老师分享了《本‘真抓’之作为，立‘实干’之风气》的经验，展示了数学教研组如何通过实践让学生增强解决问题的能力。秦立薇主任通过五年级《见微知著-再研平均数》的教学片段展示，探讨了如何在日常教学中激发学生的思维火花。
深耕课堂，以文育人。第二中心小学刘赛男老师带来了六年级语文《好的故事》教学片段，带领学生们感受鲁迅先生的语言魅力。来自第二中心小学的刘赛男、付辉、宋玉玉、井婷婷和孙田丽五位老师组成的教研团队展示了他们的集备成果，落实核心素养，凸显语文本味。
来自前园小学的赵丽梅、跃升里小学的陈琦、第二中心小学的史艳坤和咸阳路小学的魏岑、卢子璨老师通过丰富的教学案例和实践经验，深入交流研讨，为今后的英语教学实践提供了宝贵的参考和启示。
跃升里小学王晓颖老师和学生们带来的跨学科融合课程思政双语课本剧《木兰辞》不仅是一次文化传承的有益尝试，也展示了学生们的综合能力，体现了教育集团在课程改革方面的创新尝试。
南开教育局党委书记、局长孙建昆表示，在“双减”政策背景下，集团化办学要持续深化对小学教学质效提升的实践研究，把“轻负担、高质量”作为关键目标，充分调动各种教育教学资源，提增学生的学习兴趣，养成良好学习习惯和学习品质，同时注意拔尖创新人才的早期发现与培养。要紧紧围绕教师队伍整体水平提升强化校际之间的交流合作。
据悉，咸阳路小学办学集团今年5月份成立以来，秉承“优质资源共享，优质课题共研、优质课程共学、优质基地共建、优质活动共展、优质文化共绘”的协作目标，立足课堂，赋能师生，发展特色，积极探索合力育人，携手共进的集团化办学之路，集团内四所学校紧紧围绕办学特色、学科建设、课堂教学、名师培养、德育活动、家校协同等领域持续开展工作，让集团化办学在推进区域教育优质均衡发展方面释放最大效能，共绘南开优质均衡教育新篇章。
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