广元市特殊教育学校2024年秋季学期家长会培训工作纪实|家庭教育|家长会|广元市|校长取消钉钉|特校|特殊教育学校

家校共育政策是中国教育体系中的重要组成部分，旨在通过学校、家庭和社会的协同合作，促进学生的全面发展。全国妇联、教育部等11个部门印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021—2025年）》：把构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长确立为今后一个时期家庭教育发展的根本目标。

广元特校积极落实国家政策方针，构建学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制，营造适宜学生全面发展和健康成长的良好氛围。

一、构建家校协同育人新格局

为切实加强广元市特校家庭教育培训的标准化与规范化建设，广元市特校成立家庭教育培训领导小组。2024年9月份开展全校家长培训。此次培训围绕学校课程体系及成果展示、学校陪读家长规章制度及注意事项、给新生家长的建议三方面展开。会上黄涛副校长详细介绍了学校的教育理念、教学成果以及家校共育策略。

二、提供特殊家庭教育指导服务

2024年10月，广元市特校王燕老师针对家长心理健康问题进行了主题为“心理健康与压力管理”的培训，讲座关注家长心理健康问题，从心理健康的内涵、现状、压力管理的策略、情绪调节的办法出发，引导家长如何调整心态，建立良好的亲子关系。通过开展长期的心理培训和心理服务，家庭教育和立德树人理念将更加深入每个特殊家庭。

三、丰富特殊家长教育专业知识

2024年12月，广元市特校开展了第三期校家社协同育人家长培训班（家庭康复微课）。针对大运动能力和手部精细运动，党旗老师设计了趴地推球、跨越障碍物、跪走运球、插雪花片、夹夹乐等康复游戏，并详细介绍了道具准备、游戏内容、康复注意事项。帮助家长更好了解康复原理，更好地帮助学生进行锻炼。利用视频网络教学平台开展网上学习，交流家教心得，实现孩子共同成长。