成都市刚刚通知
取消高一、高二年级
上学期期末统一调考！
通知如下
近日，教育部发布《教育部办公厅关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》，明确要求“严禁面向小学各年级和初高中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试”。
经研究决定，全市2025-2026学年度不再举行高一、高二年级上期末统一调研考试。原《关于开展2025~2026学年上学期期末统一调研考试的通知》文件不再执行，由各高中学校自行组织期末考试。
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不少网友反映文件是真的，已经收到通知。
期末调考突然取消！成都家长炸锅：这是减负还是“开盲盒”？
壹牛家长群内家长，讨论迅速两极分化：
支持派认为：“终于不用被考试绑架了！减少比较就是减少伤害！说不定娃娃压力小了高考还会超常发挥。” 有高三家长认为这种考试如何考对学生没什么影响。
焦虑派则担忧：“高考竞争没变，录取通道依然狭窄。现在不考，高三压力更大，学校差距也会被掩盖。”
更有家长犀利发问：
“高中是拼高考的，是全国的娃娃在竞争，高一高二不考试就减负了吗?”
还有初中家长趁势呼吁：“义务教育，初中阶段，最该取消各科各种周考”
调考取消，影响几何？
1. 学生层面：失去横向比较机会，难以精准定位自身水平；部分自律性弱的学生可能松懈。
2. 学校层面：教学反馈闭环被削弱，优质校与薄弱校之间的教学质量差异更难被察觉。
3. 教育生态：倒逼学校从“结果导向”转向“过程评价”。
教育部此次改革的出发点毋庸置疑：破除唯分数论，回归育人本质。
成都市教科院也在通知中强调：“各区(市)县教研部门及高中学校要加强考试命题管理，强化命题审核把关，切实转变教育评价观念。优化教学评价方式，将工作重心转移到提升课堂教学质量、加强过程性评价、促进学生全面发展上来。”
这或许是真正的关键——不是不考，而是怎么考、考什么、如何用。
未来，或许我们需要更多元的评价工具：项目式学习成果、学科素养档案、阶段性成长报告……而非仅靠一张试卷定乾坤。
近日，教育部印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》，对小学、初中、高中的考试频次做出进一步详细要求：
1. 小学一二年级不进行纸笔考试；
2. 义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试；
3. 初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试。
4. 普通高中学校要严格控制考试次数。
5. 严禁面向小学各年级和初高中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试。
6. 初高中毕业年级为适应学生毕业和升学需要，可在总复习阶段组织1-2次模拟考试。
7.严禁向任何组织和个人购买试题、试卷。
8. 学校须在新学期开学前将考试计划在校内公示，并报上级教育行政部门备案。
9. 义务教育学校日常考试实行等级评价，考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，坚决克服唯分数的倾向。
教育部刚发完通知，成都就马上跟进，这波执行速度可以说是非常快了！
那么，其他地区会纷纷跟进吗？初中也会被波及吗？武汉会取消非毕业年级的调考吗？
对此，你怎么看？
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