岁末寒意浓，教研暖意融。为促进校际间的教学交流与合作，提升小学英语阅读教学质量，息县第二小学、关店中心校、陈棚中心校教育集团联盟开展了以“聚力同行 研思共进”为主题的小学英语联盟教研活动，三校全体英语教师齐聚息县第二小学，共同探索英语阅读教学的新思路、新方法。
本次活动由息县第二小学教研组长陈筱婷老师主持，活动特邀息县教师发展中心小学英语教研员刘茜，陈棚中心校副校长李莉莉、英语教研员李雯雯，关店中心校副校长刘冰、英语教研员任玉玲，息县第二小学副书记潘俊、副校长刘云、副校长张巍、副校长孙莹等嘉宾出席指导。
本次教研活动共设置课例展示、专题讲座、互动评课、专家点评、领导总结五项议程，层层深入，让参与教师在实践与研讨中收获满满。
课例展示：同课异构展风采
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”活动伊始，息县第二小学崔艳琳老师与陈棚中心校刘杨老师带来了五年级上册Unit3 What would you like? Part B read and write的同课异构阅读课例。两位老师教学设计巧妙，课堂引导自然，凭借深厚的教学功底，为大家呈现了两节各具特色的精彩课堂，让在场教师深受启发。
专题讲座：深度解读明思路
课后，两位授课教师分别开展专题讲座。崔艳琳老师以《素养导向，读写赋能 小学英语阅读教学策略》为题，刘杨老师则分享《聚焦课堂主阵地 促进读写双提升》，从各自的教学视角解读课程设计思路与教学策略，让大家深刻体会到每一个教学环节背后的巧思与匠心。
互动评课：思维碰撞促成长
“独学而无友，则孤陋而寡闻。”关店中心校刘艳丽老师、息县第二小学张文雅老师率先登台评课，从不同维度剖析课例的亮点与可改进之处。在场其他教师也踊跃发言，分享观课感受与教学建议，思维的碰撞让教研的价值进一步凸显。
专家点评：专业引领指方向
息县教师发展中心小学英语教研员刘茜对两节课进行专业点评，既肯定了课堂的亮点，也提出了针对性的改进建议，为教师们解开英语阅读教学中的困惑，让大家领悟到英语阅读教学的深层规律，明晰了后续教学的优化方向。
领导总结：凝心聚力再出发
活动最后，陈棚中心校李莉莉校长对本次教研活动进行总结讲话，肯定了活动的成效与意义，并鼓励三校教师以此次联盟教研为契机，持续深耕教学，在交流中成长，在研讨中进步。
本次联盟教研活动，为三校英语教师搭建了交流学习的平台，实现了资源共享、优势互补。教研之路漫漫，探索之心灼灼，相信在三校的聚力同行下，小学英语教学的研究与实践定会不断迈上新台阶！
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