AI+教师发展公益行暨广州市“Fun学英语”系列活动之“读者剧场”展评活动于2025年12月30日正式进行线上展播。本次活动由中教社、广州市教育研究院主办，广东广雅中学荔湾校区、广州市黄埔区苏元学校承办，天学网·人工智能研究院协办。活动在《中国教师报》视频号以及天学网·人工智能研究院直播平台进行展播，在线观看人数达1.4 万。
高中专场
高中专场于12月13日在广东广雅中学进行线下展演，广州市教育研究院副院长陈坪、广东广雅中学副校长苏科庚等领导嘉宾出席并发表开场致辞。
开场致辞：
陈坪在致辞中表示，该活动是广州市教育研究院连续三年打造的市级品牌活动，紧扣新课标理念，能引导深度阅读、落地学科美育、拓展学习边界，真正实现以美启智、以美润心。市教研院将持续打造“Fun学英语”系列品牌，以教研促教改，深化教学研融合，赋能广州英语教育提质增效，助力师生全面发展。
苏科庚在致辞中表示，英语“读者剧场”是语言与艺术相融的素养培育实践，与新课标核心素养培养要求高度契合，更是广州市教研院“Fun学英语”系列的精品活动，持续推动英语教学创新。广雅中学在英语教学与跨文化交流领域积淀深厚，打造了丰富的英语特色活动，深耕国际化教育探索。期待学子们在此次活动中迸发创意、锤炼能力，在表达与演绎中收获成长与自信，让每一份热爱与思考都成为成长的珍贵印记。
学生风采：
展演节目兼具原创巧思与经典改编。原创剧本《A Dialogue Across Time (original script; inspired by Terracotta Army from Book 1, Unit 2)》以兵马俑为灵感搭建跨时空叙事，改编经典《The Merchant of Venice (adapted)》重现文学思辨魅力，整体展现了高中生深厚的文本解读力与创新表达力。
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专家点评：
广东外语外贸大学教授郑杰在高中专场活动中作点评时指出，AI时代下“读者剧场”的价值与叙事的关系值得深入探讨，核心可归结为三点：人是讲故事的动物，讲述赋予意义，讲述有其能动性。她谈到，读者剧场以阅读为基、以表演为形，让学生在品读中体验角色情感、形成人物认知，其本质是对人类认知与经验的传承。讲述的价值不在于得出定论，而在于立足当下生活重新演绎经典、表达思考，这份探索本身就极具意义。她强调，AI时代讲述的能动性，在于贴合自身生活的真实困惑与问题表达，学生的展演绝非单纯的表演，更是一场深刻的认知探索。
初中专场
初中专场于12月25日在广州市黄埔区苏元学校进行线下展演，AI+教师发展公益行项目主任罗健、广州市教育研究院基础教育教学研究所所长李渊浩、广州市黄埔区苏元学校书记徐华等领导嘉宾出席并发表开场致辞。
开场致辞：
罗健在致辞中提到，本次活动以“读者剧场”展评为载体，聚焦初中英语学科素养的培育，是广州落实新课标理念，推进英语教学改革的生动实践。“读者剧场”这一创新形式，将语言学习与情境实践相结合，既符合青少年的认知规律，又彰显了英语教学的趣味性与实践性，为全国初中英语教学改革提供了宝贵的借鉴。
李渊浩在致辞中提及活动已举办三届，已成长为广州英语教育领域的优质品牌，并指出活动的生命力源于三大坚持：坚持在深度阅读与真实体验中育人；坚持在语言艺术与审美创作中育美；坚持在跨域学习与实践拓展中育能。最后，他寄语同学们珍惜展演交流机会，展现风采的同时享受过程、相互学习。
徐华在致辞中表示，英语“读者剧场”以独特的教育价值，让语言表达焕发生命力，既夯实学生的英语素养，也培育团队协作能力，是广州英语教改的生动实践。苏元学校始终将英语教育创新融入育人实践，让英语成为连接心灵与世界的桥梁。愿参赛学子在舞台上大胆表达、绽放创意，在体验与突破中收获成长，让每一份努力都成为成长路上的闪光印记。
学生风采：
展演节目聚焦探索与成长、经典与启蒙，风格活泼且立意鲜明。原创剧本《Space Exploration (original script)》畅想星际征程传递勇气，改编剧目《The Wizard of Oz (adapted)》复刻童话冒险内核，另有《Awakening Age: The Struggle for Shandong at the Paris Peace Conference (adapted)》等红色主题节目融入历史教育，兼顾趣味性与思想性。
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专家点评：
郑杰在点评环节表示，初中展演剧目选题多元丰富、视野开阔，既囊括太空探索、历史生态等宏大叙事，也聚焦校园日常、个人情绪等生活表达，同时涵盖中外经典故事改编与课本剧演绎，尽显师生的思考深度与视野格局。本次活动以“读者剧场”为核心形式，其核心特质为重叙事而非重表演，以语言表达为核心载体，与传统戏剧表演有所区别。她建议同学们立足台词的情感、动机与表达目的打磨演绎，从概念、因果、问题解决等维度进行思辨探索。
本次活动通过“读者剧场”这一创新形式，引导学生爱读书、读好书、善读书，有效培养了学生阅读素养与英语综合实践能力，同时推动了人工智能与英语教学的深度融合，为深化英语教学改革、构建教学评新生态提供了可复制、可推广的实践经验。
AI+教师发展公益行是由中教社联合天学网·人工智能研究院共同发起的公益性活动。活动贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》及《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》相关要求，紧扣新课标下学科教学与数字化融合的导向，推进教师数字素养培训全覆盖，着力提升英语教师的数字素养与人工智能应用能力，助力一线教师在真实课堂场景中开展数字化教学实践与创新。
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