南京这场体育专场活动，为“新型优质小班制”教学划重点|南京|小班制|教学|教师|教研员|教育|新学期|科学

秋季学期以来，南京部分学校增加了智慧体育设备，不仅能够记录学生的运动表现，还能给出针对性的提升建议。2025年12月30日，《数智赋能体育课堂，助力提升核心素养》南京市“新型优质小班制”教学实验探索暨玄武区第47届教学展示活动（体育与健康专场）在南京市中央路小学举行，200多名体育教师齐聚现场，共同探索如何上好一堂体育课。

优质教学观摩课秀出教学特色

当天上午，优质的教学观摩课精彩上演，集中展示玄武区在教学改革、特色发展等方面的体育改革与教学探索实践。南京市中央路小学教师詹小鹏带来的课程展示是“足球：传球、运球、行进间运球传球”；李维路带领同学们开展了“定向运动：识图找点”的主题课堂。南京市人民中学肖楠带来了一堂“运动情绪调节”课。

“定向运动：识图找点”是新兴体育项目的一种。李维路介绍，他将南京的城市地标与识图找点相结合，让学生在课堂中既能学习运动知识，又能了解南京的城市文化。“比如，我们用给凳子贴标签的方式，再结合不同的颜色和数字，为每个学生设立定向目标。在训练中提升他们的运动能力。”

正高级教师杨潘顺带来了主题为《数字化信息技术在体育教学中的应用》的分享，玄武区体育教研员果松介绍了玄武区体育工作。

南京市中央路小学党支部书记、校长陆文琦在致辞中表示，萌学园真正的智慧体育，是让孩子跑得更远，也走得更稳；跳得更高，也蹲得更低，他们学会倾听、谦逊与托举；赢在赛场，更赢在生活——赢在面对挫折时的呼吸节奏，赢在团队失衡时的主动补位，赢在胜利后那一句真诚的“你真棒”。

探索数字技术与体育教学的深度融合

AI动作捕捉系统在课堂中精准反馈学生投掷角度；校园运动大数据平台悄然记录着每个孩子的体能轨迹与进步曲线；VR跳绳教练让枯燥的练习化为沉浸式闯关；跨学科的“体育+编程”“体育+生态”项目，让孩子们在设计智能计时器、测算操场碳汇量中，理解力与美的科学逻辑。

“信息技术的赋能让小学课堂发生了巨大变革。”南京市中央路小学仲召弟在接受采访时，介绍了数字化信息技术如何应用于体育教学。她特别提到，信息技术也让课堂变得更加科学和高效，可以迅速捕捉并录入学生成绩，还能进行精准分析。

比如，学生在进行体质监测时，系统能够通过学生佩戴的运动手环实时监测学生的心率，辅助教师及时调整运动强度和密度，让学生得到充分的锻炼。但手段是工具，课堂最关键的还是教师。“教师的角色需要转型，不能单纯依靠数据，而要通过专业判断，以科学方式运用信息技术促进学生体能发展。”

精彩的教学展示，令教师和教研员有了新的思考和体会。当天下午，多名老师进行了研讨。有专家提到，无论是传统还是现代的体育课，“学、练、赛、评”都是课堂中不可或缺的环节。还有专家提出，只有设置特定的教学模式，才能发挥其最大功效。此外，专家围绕跨学科主题学习的体育课堂实践与教学指引，进行了讨论。

玄武区教育局副局长林虹在致辞中表示，体育教育通过提升教师专业技能、应用AI技术和丰富户外活动，教育品质显著提高，特别是小学生近视率下降，体现了体育与健康的双向赋能。未来，全区将继续探索数字技术与体育教学的深度融合，让精准教学、科学评价成为常态，不断丰富校园的户外体育活动形式，优化体育教育的内容，把一生一策的体育干预和学生思想问题的解决精准对接起来。