原标题：荣光再续！衡中数学学科斩获省赛双特等奖，多学科“双特”荣耀连缀成章
近日，由河北省创新教育学会高中教育教学研究会主办的“河北省名校联合体数学说题大赛”圆满落幕。衡水中学李翠、刘建会两位教师凭借深厚的理论功底、创新的命题思维与精湛的教学阐释，在全省顶尖名校的激烈角逐中拔得头筹，双双荣获特等奖，充分展现了衡中数学学科在“三新”改革背景下的深厚底蕴与创新活力。
各展其才，尽显锋芒
大赛深度聚焦新课标、新高考、新教材的有机融合，以“发展思维、服务选拔、引导教学”为核心导向，不仅是对教师命题能力与教学功底的专业检阅，更是促进全省高中数学教育理念交流、优秀经验共享的高端平台。
李翠老师以“把握数学本质，发展数学素养”为主题，立足新课标理念，构建了一套深度融合几何直观与代数表达的创新命题体系。试题扎根教材，通过情境化设计搭建“从平面到空间”的思维桥梁，注重思维层次递进与知识整合探究，突出“通法通性”与“多解路径”，既着力培养学生数学思维与创新意识，也系统考查数学抽象、直观想象、逻辑推理等核心素养。整体设计体现“结构整合、方法渗透”的课程理念，具有鲜明的探究性、开放性与生长性，展现了命题设计在素养导向育人中的重要作用。
刘建会老师以“人工智能时代的数学应用——以语序纠错为背景的命题探索”为主题，锚定新课标跨学科融合的育人要求，搭建了AI技术场景与高中数学知识深度联结的创新命题框架。试题立足前沿科技、扎根教材内核，以自然语言处理中的语序纠错为切入点，层层拆解为排列组合、算法逻辑、概率统计等数学问题，通过情境化设计搭建“AI应用到数学本质”的思维桥梁，既注重思维的具象化转化与抽象性提炼、突出“实际问题数学化、数学问题模型化”的解题路径，也着力培养学生的数学建模与创新应用能力，系统考查数学抽象、逻辑推理、数据分析等核心素养。整体设计体现“技术融合、方法迁移”的课程理念，具有鲜明的时代性、探究性与生长性，展现了命题设计在素养导向育人与跨学科教学实践中的创新价值。
以赛促教，砥砺前行
在河北省创新教育学会高中教育教学研究会组织的“第二届说题大赛”中，衡水中学共有13位教师获得特等奖，在参赛学校中遥遥领先!此次数学学科的“双特”荣耀，展现了衡中教师对数学教育本质的深刻理解，是对课程改革方向的有力践行。这不仅是教师个人的荣誉，更是学校持续推动课程改革、深化教研赋能、聚力师资建设的标志性成果，彰显了衡水中学在落实立德树人根本任务、构建素养导向育人体系方面的扎实成效。展望未来，学校将以此次荣誉为契机，进一步发挥高水平赛事的牵引作用，强化“教学评”一体联动，持续激发教师发展活力，推动学校育人质量再上新台阶，为培养更多具有深厚数学素养和创新实践能力的时代新人作出更大贡献。
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