近日，运城五四一高级技工学校运城教学点针对2501、2502班对口高考部学生开展的“翰墨润匠心，妙笔书职魂”主题活动，引发家长强烈不满。原本应是激励学生的文化活动，却演变成一场诱导家长高额消费的“敛财”闹剧，数百至数千元的“打赏”让家长苦不堪言。
活动变味：“打call助力”实为变相收费
该活动以“助力学生学业”为名，设置了“自愿支付+打Call”机制。家长需购买虚拟币为孩子增加活动分数，例如“学业有成”祝福需支付19元换45分，“金榜题名”则需199元换555分。
活动页面显示，2501班学生王某以高分暂列第一，背后是家长真金白银的投入。有家长反映，为让孩子在排名中占据优势，已累计花费数千元，“不花钱怕孩子受委屈，花钱又觉得像被割韭菜”。
这种“花钱买分”的模式，完全背离了文化活动的初衷，将学生的比拼异化为家长财力的较量。所谓的“自愿支付”，实则利用家长望子成龙的心理进行道德绑架，使活动沦为一场赤裸裸的敛财游戏。
合规性存疑：教育阵地岂能沦为盈利工具
根据《民办教育促进法》等相关规定，学校不得擅自设立收费项目或变相向学生、家长收取费用。而此次活动通过虚拟币兑换分数的形式收费，不仅未提前公示收费标准，也未向教育主管部门备案，合规性存疑。
更令人担忧的是，活动面向的是备战对口高考的学生。这种金钱至上的导向，极易扭曲学生的价值观，让他们错误地认为“高分可以靠钱买”，严重影响学业心态与备考状态。教育的本质是立德树人，而非逐利变现，学校作为育人阵地，不应将商业套路引入校园。
活动页面显示，2501班学生王某以高分暂列第一，背后是家长真金白银的投入。有家长反映，为让孩子在排名中占据优势，已累计花费数千元，“不花钱怕孩子受委屈，花钱又觉得像被割韭菜”。
这种“花钱买分”的模式，完全背离了文化活动的初衷，将学生的比拼异化为家长财力的较量。所谓的“自愿支付”，实则利用家长望子成龙的心理进行道德绑架，使活动沦为一场赤裸裸的敛财游戏。
合规性存疑：教育阵地岂能沦为盈利工具
根据《民办教育促进法》等相关规定，学校不得擅自设立收费项目或变相向学生、家长收取费用。而此次活动通过虚拟币兑换分数的形式收费，不仅未提前公示收费标准，也未向教育主管部门备案，合规性存疑。
更令人担忧的是，活动面向的是备战对口高考的学生。这种金钱至上的导向，极易扭曲学生的价值观，让他们错误地认为“高分可以靠钱买”，严重影响学业心态与备考状态。教育的本质是立德树人，而非逐利变现，学校作为育人阵地，不应将商业套路引入校园。
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