中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 史望颖 通讯员 李晨）1月22日上午，在古韵悠长的宁波莲桥第历史文化街区，毗邻张雪门先生祖宅的市级文物保护建筑内，张雪门教育思想研究院“承哉知行 传灯启新”活动在此举行，标志着全国首个专注于张雪门教育思想研究的独立机构正式启航。
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“研究院的创建源于一个教育的共识，就是思想需要扎根的土壤。”张雪门教育思想研究院院长沈清介绍，张雪门是与陈鹤琴并称“南陈北张”的学前教育先驱，提出了影响深远的“行为课程”理论。他于1918年在宁波创办星荫幼稚园（现宁波市第一幼儿园），开启了浙江现代幼儿教育的先河。在他的故乡设立专门研究机构，正是对这一历史脉络的自然延续。
南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师虞永平分享了他对张雪门教育思想的研究和思考，并对研究院未来的发展方向提出了建议：“希望研究院可以持续地进行学习和深度研究，成为实践创新的基地、成为面向世界的研究机构。”
作为张雪门教育思想的发源地，海曙区的学前教育已走过百年历程。近年来，海曙区持续推广张雪门教育思想，全域推进“行为课程”理念的落地，先后承办了全国幼儿园课程建设高峰论坛等学术活动。
海曙区教育局相关负责人介绍，“张雪门教育思想研究院的成立，正是我们推动学前教育高质量发展的关键举措，它将成为我们系统挖掘教育智慧、培养卓越师资、建设优质课程的核心阵地。”
接下来，该研究院将系统开展张雪门教育思想的文献整理与研究，定期举办学术会议与教师工作坊，开发基于“行为课程”理论的培训体系，并积极探索教育技术与传统教育智慧的融合路径。
作者：史望颖 李晨
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