高县第二实验小学校2025年度工作盘点|思政|教学|教研|文明校园|第二实验小学校|高县

深耕细作结硕果砺行致远向未来——高县第二实验小学校2025年度工作盘点

教育是一场温暖的守望，也是一场执着的耕耘。2025年，我们以奋斗为笔，以初心为墨，在教育高质量发展的道路上写下扎实而精彩的篇章。

高县第二实验小学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以“本真党建”领航定向，紧扣“六个围绕”、聚焦“六个全面”，锚定质量提升与学生全面发展双核心。通过系统化治理、专业化培育、融合化育人、智慧化服务，全面提升办学效能。

党建领航，筑牢立德树人之“根”

高县第二实验小学校始终坚持党的全面领导，充分发挥党组织政治核心与战斗堡垒作用，为学校发展注入红色动能。

理论武装，坚定信念：深化“党建+”全覆盖，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。以“三个协同”“三重一大”机制强化决策引领和“4个1”学习体系筑牢思想根基，推动党建与教育教学深度融合。

融合引领，思政铸魂：强化思政引领，持续开展“红孩子讲解员”培育、红色研学等思政实践，推动廉洁文化进课堂、进活动。思政育人成果显著：罗代琳老师制作的微课《述家风养廉洁》获四川省第四届“510”廉洁文化宣传月活动一等奖；罗兰老师提交的案例在第三届全省中小学班主任基本功和思政教师教学基本功展示交流活动中被评为经典案例，让党建真正成为学校发展的“红色引擎”。

强师赋能，锻造专业成长之“翼”

高县第二实验小学校紧扣教师队伍建设核心，强化师资培育赋能，提升专业素养与教学能力，为学校发展积蓄核心人才动能，推动教学质量稳步提升。

分层施训，筑基成长：坚持“精准分层、研训一体、以评促升”路径，依托“兰韵”课程体系推进队伍建设。新教师通过“润新课程”快速成长，骨干教师示范引领带动整体，全员研修夯实专业根基，“育素养”理念深入人心。

研训融合，课堂提质：完善“大-小-微”三级教研体系，每月聚焦新课标转型、AI融合教学主题大教研，每周深耕教材研读与大单元备课，日常破解教学难题，实现研训课堂有机衔接，专项培训助力能力双提升，优质课例持续涌现。

科研引领，驱动创新：扎实课题研究与管理，成功结题县级课题2项、市级课题1项；组织报送课改案例9份，其中1项获省级奖，评选上报论文100篇。

机制保障，文化涵育：健全研训考核评价制度，强化过程管理与资源支撑，通过动态评估形成“学习-实践-反思-提升”闭环。教师积极参与，研训氛围浓厚，“勤研善训”文化日益彰显。

工会助力，凝心聚力：规范工会经费管理，修订完善使用办法，完成工会换届选举。常态化开展慰问帮扶，为青年教师申请人才公寓，举办教师荣退休仪式等，组织开展多元文体活动，倾听教职工心声，推动合理化建议纳入管理制度修订，凝聚活力。

本学年，高县第二实验小学校教师积极参加各级各类赛课、技能比赛等，获省级奖项25人次，市级奖项32人次，县级奖项275人次，学区级奖项54人次，各级各类讲座、示范课109人次，充分展现了教师队伍的专业素养与蓬勃活力，学校教研影响力持续提升。

教学改革，激活素养提升之“源”

高县第二实验小学校锚定教学中心工作，坚持以课程与教学改革为核心引擎，聚力课堂增效与学生发展，全面提升教育教学整体效能。

课程开发，衔接育人：围绕“兰芽儿”成长主线，系统开发《兰芽儿成长时光轴——二小新生入学锦囊》，构建情感化、结构化入学适应课程体系；同步推进“银杏·成长·本真”主题课程开发，实现幼小衔接与主题融合双线并进。

课堂变革，活力焕发：深化“本真课堂”建设，推广小组合作学习与“小老师”机制，提升学生课堂参与度与自主学习能力。积极推动过程性、综合性评价改革，探索多元化教学评价模式。

资源整合，共建共享：借助“教学资源共享系统”，系统收集、整理、分类优秀课程方案、活动设计与教学资源，推动优质课程资源的积累、共享与可持续利用，为课程实施提供有效支撑。高县第二实验小学校也被评为“现代教育技术管理运用工作实绩突出单位”。

五育并举，绘就全面发展之“景”

高县第二实验小学校坚持立德树人根本任务，优化“两季六节”活动课程，推动“五育”深度融合，促进学生核心素养全面提升，实现育人质量整体跃升。

德育铸魂，培根育人：着力构建“五位一体”德育体系，深入实施“红色基因代代传”主题教育。通过开展大队委竞选、主题研学、成长礼、入队仪式等实践活动，有效涵养学生的家国情怀、文化自信与责任担当；持续深化“四讲”教育，优化“五级九维式”评价，创新增设学月过程性评价；规范最美班级评选流程，设立专栏公开展示，确保评比阳光透明；扎实推进“千名教师进万家”“家长义工课”等协同育人项目，积极营造家校社共育生态。师生在市级征文、县级讲解、省市级班主任基本功大赛等活动中表现突出，多项成绩彰显育人实效。

智育提质，素养领航：在全面落实国家课程基础上，依托科技节、学科竞赛等平台，丰富学习场景、拓展学生思维，持续深化探究式学习实践；稳步推进评价改革，推动评价方式从知识考查向综合素养评价转变，有效促进学生高阶思维与创新能力发展。在省市县级诗词大会、速算达人、思维大比拼、征文比赛等各类赛事中，高县第二实验小学校获奖学生达400余人次。

体育强基，健康赋能：严格落实体育课程计划，常态化开展阳光体育活动，创新大课间活动模式，保障学生每日锻炼时间；积极推进体育设施升级项目，开辟地面游戏活动，丰富课间锻炼形式；升级改造东升运动场，建成AI体育运动吧，引入现代化体能测试与训练设备，为学生提供个性化、科学化的运动指导。学生体育竞赛成绩实现新突破：游泳项目在省级赛事中斩获12金13银10铜，总奖牌数位居全省第五，总决赛中15人次获奖；啦啦操比赛包揽全县冠亚军；篮球项目斩获县级比赛双冠军，并在市级赛事中取得优异成绩；足球项目获县级联赛女子组一等奖，男、女队均获市级比赛第五名，U系列赛事成功夺冠；田径、排球、小篮球等多个项目亦在各级赛事中斩获一等奖或前三名。高县第二实验小学校被评为“体育工作实绩突出单位”。

美育浸润，以美化人：创新构建“基础课程+特色社团+实践活动”三位一体育人体系。打造户外艺术手绘墙、木雕工作坊、电子编曲社团等多元美育空间，配套引入先进教学设备，为学生提供个性化、沉浸式艺术体验场。同步开展“名师讲堂”“艺术工作坊”等专项研训，深化“美育+学科”融合教学，实现以美育人、以美启智。皮影社团先后受邀参加四川高校留学生文化交流活动及美国塔尔萨大学来访期间进行展示；合唱团荣获宜宾市“赓续红色血脉”歌咏比赛一等奖；舞蹈、快板等节目多次代表县公安局、团县委参加市县级展演；学生在市级非遗传承、书画等竞赛中累计获奖十余项。高县第二实验小学校先后获评宜宾市“美育实践基地”“优秀学生艺术团”、县级“艺术教育工作实绩突出单位”。

劳动实践，锤炼品格：将劳动教育融入日常，扎实推进劳动教育落地落实，规范劳动基地管理，以劳动节为契机，开展主题劳动教育、研学实践、厨艺大赛、智能创作等多元活动，切实提升学生劳动素养。2025年，学生在高县第一届、第二届“爱劳动·爱高州”劳动技能大赛中，所有参赛项目均斩获一等奖；在宜宾市第一届和第二届中小学生劳动技能比赛中，多个项目获一等奖，有效培育学生良好劳动习惯，锤炼了实践能力与创新精神。

安全护航，夯实和谐稳定之“基”

高县第二实验小学校牢固树立“安全第一、预防为主”的工作理念，持续完善安全防控体系，提升后勤服务精细化、智慧化水平，全力营造安全、和谐、稳定、优美的育人环境。

安全为本，体系护航：健全“网格化”管理机制与“一岗双责”责任体系，常态化开展主题教育、应急演练与“1530”安全教育。严格落实隐患排查治理与晨午检健康监测制度，加强校园周边综合治理与安防力量建设，全年未发生重大安全责任事故，平安校园建设成效显著，获评县“安全工作实绩突出单位”。

服务为基，精细保障：坚持以师生为中心，推进校园环境精细管理，规范物资采购与资产管理流程。稳定保障水电设施运行，顺利完成新生校服招标、运动场改造立项等重点任务。引入AI体育设施等现代化服务手段，提升后勤服务的科技含量与人文温度。学校被评为“后勤管理工作实绩突出单位”“食品安全工作实绩突出单位”“财务管理工作实绩突出单位”。

成果彰显，谱写优质发展之“章”

高县第二实验小学校坚持以质量为核心，以成果为导向，办学水平与育人质量持续攀升。2024-2025学年，该校获县教育教学综合质量一等奖、综合质量进步奖、特长生教育一等奖、督导考核二等奖等多项荣誉。在县教体局通报表扬的17个教育工作实绩突出单位评选中，该校斩获12个单项奖，获奖覆盖面与含金量均居全县前列。这些成果充分彰显了学校在高质量发展赛道上的综合办学实力与社会认可度。