“这位班主任怼得好！”近日网传一张家长和班主任的聊天对话，就因为孩子听写不过关，老师让抄5遍字词巩固，居然被家长打12345投诉，说这是机械重复、侮辱孩子智商。结果呢？
这位语文黄老师直接被教育局处罚，干脆撂下话：“这学期再也不布置语文作业，让孩子度过一个轻松快乐的童年，孩子学多学少，全靠天赋！”
@语文黄老师(班主任)黄老师，怎么这周都没布置过作业吗?怎么没见你布置作业啊，孩子现在每天一回来就看电视，问就是没有作业做。
@所有人 各位家长：
晚上好!这个学期师语文不再布置作业了，不存在写语文作业这件事了，写多写少认知多少就全靠孩子自己的天赋了，同时某某某家长也不用打12345电话去投诉了。
上周，孩子听写不过关，我让孩子抄写了5遍字词，打电话投诉我罚孩子机械重复作业，侮辱他家孩子智商，我也收到了教育局惩罚，所以不再布置作业了，让孩子度过一个轻松快乐的童年!
消息一出，家长群直接炸锅。有家长急得跳脚：“孩子放学就抱着电视不放，没作业管着，成绩不得一落千丈？”也有人说：“家长太矫情，5遍字词算啥惩罚，纯粹是小题大做”。
针对此事，有网友表示，罚抄五遍大概率只能让孩子“长”出对手写的厌烦，而不是对知识的记忆。试着把关注点从“惩罚”转移到“如何帮孩子记住”，这不仅能减轻孩子的痛苦，长远来看，对他的学习成绩也更有帮助。高效做法：先不看书，凭记忆默写。写完后，再打开书对比。让孩子用不同颜色的笔（比如绿色或他喜欢的颜色，避免红色带来的恐惧）订正错字 。大脑提取信息的过程才是记忆最深刻的时刻。
有网友评论，老师不能躺平，作业还是要布置，应该把球踢给家长，备注：没有强制性，想做就做不做也行，看家长心情，想做就督促孩子。
有网友指出，首先家长问题挺严重，得去看病，第二我们的教育中为啥用抄书作为惩罚手段，应该让孩子感觉学习是快乐的，你拿学习作为惩罚手段不是告诉孩子学习就是一种苦难吗，孩子还会喜欢学习吗，应该去奖励那些有良好学习习惯的孩子，树立榜样让孩子效仿才对。
不得不说，这件事恰恰戳中了当下家校沟通的痛点。布置作业怕被投诉，不布置作业又怕耽误孩子，老师夹在中间属实为难。
实际上，家长和老师本该是同一战线的“战友”，而非互相指责的对立面。黄老师的做法，算不上多明智，却也是被逼到无奈的选择。
所以，这事给所有家长提醒，教育从来不是老师的独角戏，家长若一味护短，只会让孩子在错误的路上越走越远。唯有家校携手，明辨是非、严慈相济，才能教出有担当、懂尊重的孩子。而且适当的巩固练习，本就是学习过程里的一环。少些苛责、多些理解，才是对孩子成长更负责任的态度。
对此，你怎么看呢？
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