昨天我姐打电话来，声音里压着火：“你外甥又把自己关屋里了，作业一个字没动，喊吃饭都不出来。我说他两句，他直接甩一句‘烦死了，别管我’！这破孩子，14岁了反倒不如小时候懂事！”

我听着，脑子里立马浮现出我外甥那张青春痘还没长全的脸，眼睛盯着手机屏幕，手指飞快划着的样子。

说实话，那一刻我突然有点心疼这孩子——不是心疼他被骂，是心疼他那种说不出来的“烦”。

春节假期快完了，14岁的男孩子，情绪烦躁、不写作业、不跟人说话、只打游戏——这场景，是不是你家也在上演？

咱们今天不站在道德高地指责孩子，也不给家长灌鸡汤。就从一个普通人的角度，聊聊这背后是怎么回事，以及咱们能怎么办。

先别急着“修理”孩子，得看懂他在“烦”什么

你发现没，14岁的男孩特别像一个刺猬——外面硬邦邦的，一碰就炸，但其实里面的肚皮是软的。

从心理学角度看，青春期孩子的大脑正在经历“装修期”。负责情绪控制的前额叶皮层还没装好，但负责情绪感受的杏仁核已经过度敏感了。什么意思呢？就是他比成年人更容易烦躁，但比小孩子更难安抚。

假期最后这几天，他心里的“烦”可能来自这几个地方：

第一，他是真的累。别觉得孩子在家躺着有啥累的。心理学上有个词叫“隐性压力”——他知道作业还没写完，知道快开学了，知道你们不满意，这些事堆在心里，比干活还消耗能量。

第二，他找不到出口。14岁的男孩，情绪来了自己都搞不懂为什么。他不会像小女孩一样找闺蜜哭一场，也不会像大人一样自我调节。他能干嘛？打游戏。游戏是他唯一的“情绪避难所”。

第三，他害怕开学。怕啥？怕成绩跟不上，怕同学关系处不好，怕老师找麻烦，怕你们拿他跟别人比。但他不会说“妈我害怕”，他只会说“烦死了别管我”。

我姐听了这个分析，沉默半天，说：“他倒是没跟我说过这些。”

我说：“他14岁，说不出来。你得替他翻译出来。”

那么问题来了：家长到底该咋办？

别想着一步到位解决所有问题。咱先定个小目标：让这最后几天别天天吵架，能让他把作业写完就烧高香了。

第一步：先别踩雷，把“对抗模式”关掉

你现在是不是这样：推开门说“作业写了吗”，他头都不抬说“一会儿写”；你又说“一会儿一会儿，明天就开学了”；他把手机一摔说“烦不烦啊”……

然后战争爆发。

心理学里有个“情绪绑架”的说法——当一个人情绪上来了，理性大脑就关机了。这时候你跟他说啥都没用，他听不进去，你越说越气。

所以第一步特别简单：今天开始，不主动提作业，不主动提游戏时间。先让家里的气氛缓和下来。

你可能会说：“不提？他不就一直玩了？”

别急，这是战术性撤退，不是投降。

第二步：找一个“非对抗时刻”，把他当大人聊一次

等他打完一局游戏，或者吃饭的时候，语气放轻松，别说教，就说事儿：

“儿子，假期快完了，我知道你心里可能也挺烦的。咱们聊聊？不是为了骂你，是想看看最后这几天咱俩能咋配合一下，别弄得太狼狈。”

关键点：承认他的感受，别上来就否定他。别说什么“你有啥好烦的”，这对14岁男孩来说是最大的侮辱。

你可以试着猜猜他的感受：“是不是觉得作业好多，想想就头疼？”“是不是有点怕开学？”如果他说“不知道”，或者不吭声，那就别追问。让他知道你能理解，就够了。

第三步：把“控制权”还给他一点点

青春期的孩子最需要的是什么？是自主感。你越替他着急，他越觉得被你控制了，就越想跟你对着干。

你可以这样说：“作业肯定得写完，这没得商量。但具体怎么安排，你来定。是每天写一点，还是这两天熬个夜一次性写完？你自己选。需要我帮忙的就说话。”

给他两个选项，让他选。这叫“有限度的自主权”——他觉得是自己决定的，执行力就高。

我当年就是用这招治我外甥的。他说想熬夜写完，我说行，但凌晨两点以后不许写了，对身体不好。结果他真写了一晚上，第二天下午才醒，但作业真写完了。

第四步：游戏不能一刀切，要学会“拿捏”

你可能会说：“让他玩游戏就没完没了，根本停不下来。”

这里有个心理学技巧叫“提前约定+缓冲时间”。别在他正打得激烈的时候喊停，那是找骂。而是提前说好：“这局打完大概几点？到点了你自己关行不行？”

如果他做到了，一定要表扬：“行啊，说到做到，像个大人了。”正反馈比批评管用一百倍。

如果做不到呢？别当场发火，事后再谈：“昨天咱们约定的时间你没遵守，今天咋办？是少玩一小时，还是提前交手机？”让他为自己的行为负责，而不是你替他负责。

第五步：用“我们”代替“你”，让他觉得你们是一边的

我特别理解家长的心情——眼看着要开学了，孩子啥也不干，急得睡不着。但千万别把这些焦虑全倒给孩子。

你可以说：“咱俩一块儿看看作业还有多少，我帮你分分类，难的先写还是简单的先写？”或者说：“这两天咱们一起吃早饭吧，吃完各干各的，中午给你做好吃的。”

让他感觉到：你不是站在他对立面的“监工”，而是和他一起解决问题的“盟友”。

别指望几天改变一个人，但可以改变这几天的相处方式

我姐最后问我：“万一他还是不写呢？”

我说：“那他就会面临老师的批评，这是他自己的事。你能做的是陪他一起面对后果，而不是替他承担后果。”

14岁的男孩，正在经历一场他自己都搞不懂的兵荒马乱。游戏是他唯一的避风港，烦躁是他唯一能表达的情绪。

我们当家长的，别急着把那个避风港炸了。先走进他的世界，哪怕只是站在门口说一句：“我知道你烦，有事就喊我。”

这句话，比一百句“作业写完了吗”都管用。

等开学了，等他慢慢长大，他会知道——那个春节的尾巴，他妈没跟他对着干，而是陪着他，把那堆烦人的作业，一页一页啃完了。

这就够了。