如今，不少工厂的生产线已基本实现自动化，然而一些人或许还意识到，这一变革背后潜藏着巨大的人才缺口。有数据显示，随着国家从“制造”向“智造”转型，去年自动化领域的人才缺口已超过300万。
许多企业为了招聘到能维护自动化生产线、精通工业机器人技术的工程师，甚至开出上万元的月薪，但仍然“一员难求”，掌握自动化技术与应用的专业人才，已经成为国家产业升级中急需的关键力量。
为了应对这一迫切需求，培养更高层次的技术技能人才，北京市做出了重要的教育布局，去年初，北京市第一所公办的职业本科大学——北京科技职业大学正式揭牌成立，该校从9月开始招收第一批本科生，在开设的六个职业本科专业中，就包括了直接对接上述产业需求的“自动化技术与应用”专业。
那么，这个职业本科专业和普通的本科教育有什么不同呢？该校的领导明确说过：“职业本科不是普通本科教育的翻版。” 它的核心特色在于深度融入产业，培养目标是能够解决一线复杂技术问题的“现场工程师”。为了实现这个目标，该校为像自动化这样的每个专业都设计了一个关键的培养模式：与行业里的领先企业进行深度合作，每个专业都会确定2到3家领军企业，一起共建产业学院、工程师学院等。
对于自动化技术与应用专业的学生而言，他们拥有宝贵的机遇直接参与到该校“机器人和智能制造产业学院”的实际建设与项目开发中。该学院深度融合产学研资源，与北京经济技术开发区内的机器人产业园紧密协同，致力于机器人核心算法、智能感知与控制、智能制造系统集成等前沿关键技术的研究与应用。通过实际项目锻炼，学生不仅能够接触行业一线技术，还可以积累丰富的工程实践经验。
此外，该校已与北京新能源汽车股份有限公司、国家新能源汽车技术创新中心等多家单位签署或即将签署联合人才培养协议，推动校企协同育人机制的持续优化，为学生提供更多实习实训、科研合作及就业发展的平台，全面增强其在机器人与智能制造领域的综合竞争力。
并且在去年10月，一个规模更大的产教融合工程中心已经开工建设，预计在2027年建成。这个中心规划了包括汽车产教融合实训中心、集成电路应用创新实训中心等在内的七大平台。它的目标就是让实训场景完全“真实化”，让学生们在学习期间就能像企业员工一样，在高度仿真的环境中工作和学习。
这种“从产业中来，到产业中去”的培养模式，使得北京科技职业大学自动化技术与应用专业的学生在毕业时具备独特的优势。如今，工业AI大模型已经开始驱动化工装置，实现了“无人”值守，智能分拣系统也能够精准抓取各种异形的零件，那些能够驾驭这些复杂智能系统的技术人才，正成为就业市场上非常受欢迎的人选。
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