作者：主创团·六六
今年过年，我带儿子回了趟乡下老家。
本意是带儿子走亲访友，还能和乡下的小伙伴们疯玩几天，体验一下童年纯粹的快乐。
但这次回到老家，我发现一切都变了。
以前过年，老家的孩子们最爱在外面放鞭炮、烟花，但此刻，村子里格外“宁静”，完全不见孩子们的身影。
推开大姑家的家门，眼前的景象让我心头一沉：
8岁的小侄子蹲在墙角，手指飞快地在手机屏幕上滑动，沙发上还有几个孩子，正在聚精会神地用手机打游戏，各种脏话随着游戏音效脱口而出。
大姑反复招呼他们“先吃饭”，都只换来一句不耐烦的“别吵”。
不由得想起前段时间一位网友的疾呼：农村孩子没救了！
她说，回农村后发现，村里的孩子已经不会去山上游玩，河里摸鱼了。他们只会待在家里玩手机，精神一个比一个萎靡。
图片来源：@摆摆摆
随着电子产品的快速发展，以及低龄人群手机持有比例的提升，一个残酷的真相正在浮现：
手机就像一把温柔的刀，最先割向的，正是那些缺乏家庭教育引导、资源匮乏的普通家庭孩子。
很多农村孩子的童年
正在被被手机所“吞噬”
“以前村里的孩子，放学就漫山遍野跑，摸鱼、掏鸟窝、滚铁环，天黑了才恋恋不舍回家。现在倒好，一个个都猫在家里，手机一玩就是一整天，眼睛都不眨一下。”
老家邻居张婶的话，道出了无数乡村家长的无奈。
她的孙子大宝，今年才8岁，已经架上了300度的近视眼镜。
这个寒假里，大宝每天刷短视频、玩游戏的时间超过6小时，作业到现在几乎一笔没动，喊他出门也不去。
有一次她把手机藏起来，孙子竟然哭闹着摔了碗，说：“同学都在玩手机，凭什么不让我玩？”
无奈之下，张婶只能把手机还给孙子，“至少他不闹了，我也能安心做点农活。”
这样的场景，在农村地区早已司空见惯。
湖南长沙雅礼丁江学校校长曾洁前年曾在山区支教。
她发现，随着智能手机普及，农村孩子普遍对手机越来越上瘾。
普通家庭的父母大多为了生计外出打工，留下孩子成为留守儿童，爷爷奶奶成了“临时监护人”；
即便是父母在身边的家庭，成年人也大多从事体力劳动或底层服务工作，早出晚归、身心俱疲，根本没有精力管教孩子。
而且不像城里孩子一样，放学了有各种精彩的娱乐活动，有五花八门的兴趣课班挑选，手机里的虚拟世界，成了他们唯一的精神寄托。
来自湖南的大学生村官常娟曾在几个村子里工作。
她发现很多孩子对短视频的依赖性非常严重。
她在放学时间走在村头巷尾，总能听到屋内传出各种搞笑配乐，不用进去看就知道，准是孩子们在刷短视频。
很多农村孩子的童年，正在被手机一步一步“吞噬”。
他们本就缺少资源和关爱，而手机的入侵，让他们的成长之路变得更加艰难。
手机正在加速孩子们的分层
看过一个真实案例：
66岁的老人蔡梅来自鄂西的一个村子。
儿子儿媳长年在外务工，她和老伴负责照顾孙子的生活起居。
因为孙子总喜欢去亲戚家蹭网玩手机，老人便干脆在家安装了一个Wifi。
没想到打那之后，孙子越发变本加厉的玩手机了。
每到寒暑假，孙子总是把作业随便敷衍几笔就扔在一边，抱着手机从早玩到晚。
蔡梅也想管教孩子，但又不敢贸然插手：
“这年代，别的小孩都在玩手机，他要玩我们做爷爷奶奶的也管不住。
而且现在的小孩很敏感，万一出个啥事，咱做老人的心里也承受不住。”
结果是，本来学习很好的孙子，因为沉迷手机成绩一落千丈，最后只考上了当地的普通高中。
蔡梅后悔不已，但又无可奈何。
因为这就很多农村儿童的现状。
这些孩子的父母早已习惯了孩子被分流、进中专，这些孩子未来也大概率会重复父母的人生，从事体力劳动或底层服务工作。
手机，就这样成了“寒门再难出贵子”的推手，让阶层固化变得更加难以打破。
网上有这么一句话：“穷人沉迷多巴胺，富人追求内啡肽。”
当普通家庭的孩子沉浸在打游戏、刷短视频的爽感中时，有钱人却在教孩子远离垃圾快乐。
比尔·盖茨不允许孩子在14岁之前接触手机，乔布斯也禁止孩子使用iPad，周末就陪着孩子在家看看书。
很多人认知水平比较高的父母，也都在管控孩子使用电子设备。
高考662分考进清华大门的学霸张乐天，一直使用的都是一台只能接打电话的老年机。
在他们家里，手机、电脑、电视机全是摆设。
面对采访，他的母亲唐女士这样说道：“你玩手机去了，学习时间肯定就不够。好成绩都是时间堆出来的，光靠天赋肯定考不上清华。 ”
城市里的孩子，也会面临手机沉迷问题，但他们的父母往往具备更强的监管能力和素养。
当他们在手机上学习编程、听名校公开课、练习英语口语时，农村孩子却在刷着无意义的短视频、打着消磨时间的游戏。
我们以为手机可以连接世界，带给了孩子更宽广的视野，实际上手机正在加速社会分层，成了千万个农村孩子打破阶层宿命的最大阻碍。
关于手机问题，这些年，我见过太多焦虑的家长：
有的采取强硬手段，没收手机、断网，却引发孩子更激烈地反抗；
有的束手无策，只能放任自流，眼睁睁看着孩子被手机吞噬。
其实，想要帮孩子抵御手机的侵蚀，不能“硬碰硬”，而是要讲究技巧。
以下几点建议，供各位家长参考：
1.立下“规矩”，明确手机的使用边界
很多父母在使用手机的问题上，常犯两个极端：
要么完全放任孩子玩手机，要么粗暴没收手机，引发孩子的逆反心理。
记得看过一个新闻，广西宁明县一名12岁的男孩何某，因为父亲禁止他带手机去学校，他一怒之下竟用剪刀捅伤了父亲，最后导致父亲抢救无效去世。
其实，比“一刀切”严禁孩子使用手机更有效的，是给孩子立下明确的使用边界。
家长可以和孩子一起制定“手机使用公约”，比如：
• 时间边界：工作日每天使用不超过30分钟，周末不超过1小时，晚上9点后手机必须上交；
• 场景边界：吃饭、睡觉、写作业等场景绝对不能用手机，卧室、餐桌、书房是“无手机区”；
• 内容边界：只能看学习类、科普类视频，玩益智类游戏，禁止接触直播打赏、暴力低俗内容。
制定公约时，要让孩子参与进来，比如问孩子“你觉得每天玩多久手机合适”，让孩子感受到被尊重，这样他们才会愿意遵守。
同时，家长要坚定地执行规则，不能因为孩子哭闹就妥协。帮助孩子养成习惯，后续就会变得轻松不少。
2，填补“空白感”：用真实快乐替代虚拟满足
农村孩子沉迷手机，本质上是因为现实生活太“无聊”——没有父母陪伴，没有有趣的娱乐活动，只能在手机里寻找快乐。
想要让孩子远离手机，就要多陪陪孩子，用现实中的快乐填补他们的精神空白。
也许对于在外奔波打工的农村父母来说，长期的陪伴有些困难，但还是希望父母能尽可能多地陪陪孩子，哪怕是在电话里也好。
•每天花10分钟和孩子聊聊天，问问他在学校发生的趣事，听听他的烦恼；
•周末带孩子去田间地头走走，看看庄稼的生长，感受自然的魅力；
•有时间也可以带孩子去大城市里逛一逛，唤起他们对外面世界的美好向往；
•给孩子买几本绘本、几本课外书，让孩子在阅读中找到乐趣。
广州一位农民工爸爸，每天下班再晚，都会陪儿子玩半小时积木或拼图。
他说：“我没什么文化，教不了孩子功课，但我能陪着他。现在孩子特别喜欢跟我玩拼图，也不怎么想玩手机了。”
孩子的快乐其实很简单，父母的陪伴、真实的互动，远比手机里的虚拟世界更有吸引力。
3，做好“榜样”：家长先放下手机，孩子才会跟着学
俗话说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
很多父母，下班回家后就抱着手机刷短视频、玩游戏，却指责孩子沉迷手机，这样的教育毫无说服力。
家长可以从自身做起，回家后把手机放在一边，多和孩子、家人交流交流；
周末不要宅在家里刷手机，带孩子去外面散散步、运动运动，或者和邻居家的孩子一起出门玩耍；
记住，钱可以慢慢挣、手机少玩一会也没什么，但孩子的教育一旦缺失，留下的只有遗憾。
乔布斯曾说过一句话：
一个家庭赋予孩子什么生活、思维习惯，就会给孩子什么样的人生。
每个孩子都值得被守护，每个生命都有绽放的权利。
父母唯有时刻警惕，做好孩子身前的那堵墙，才能帮他们摆脱手机的束缚，还他们一片干净的天地。
毕竟没有伞的孩子，必须更加努力奔跑才行。
与所有家长、孩子共勉。
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