浙江省教育厅职成教处副处长任伟：“五级贯通”构建终身学习数字生态|主任|任伟|副处长|浙江省教育厅职成教处

2025年11月26日—27日，以“智启新程·重塑生态·赋能未来”为主题的2025（第二十四届）中国远程教育大会在北京举行。大会围绕数字赋能终身教育的主题，进行理论的交锋与实践的探讨，为行业进步贡献了智慧。浙江省教育厅职成教处副处长任伟出席大会主论坛并作数字化赋能学习型社会建设主题对话分享。

主题对话

浙江省教育厅职成教处副处长任伟：“五级贯通”构建终身学习数字生态

浙江省教育厅职成教处副处长任伟

●浙江省积极探索“五级贯通数字化学习网络建设”的创新路径。“五级贯通”的精髓在于构建一个覆盖从省到村、社区的，实现数据血液畅流、资源养分速达、能力协同进化的有机体。为此，我们确立了“五学五通”核心目标，即通过“完善学习服务体系，打造学习平台，汇聚学习资源，搭建学习场景，优化学习激励”五大路径，实现“管理贯通、服务打通、应用融通、数据畅通、成果流通”，构建智能高效的终身学习数字新生态，为建设学习型社会提供坚实支撑。

●实践层面以“织网、赋能、共生”为核心推进终身教育。首先是“织网”——打通学习服务的“最后一公里”。推进县以下社区教育机构布点，通过“进农村文化礼堂”“送教下乡”等延伸服务至居民生活的最小单元。2022年起构建“五级贯通”架构，省级打造“浙学通”核心平台，支持市、县两级进行本地化功能开发，指导乡镇、村社区应用推广。目前平台入驻机构超万家，注册用户1100万，签到近8000万次，覆盖率显著提升。其次是“赋能”——激活数据这一核心生产要素。实现学习全流程无感知数据采集，将“浙学通”融入“浙里办”数字生态，打通了跨层级、跨部门的数据经脉。归集应用数据形成全省终身教育数据池。第三是“共生”——营造价值循环的学习生态。以技术构建场景链接、成果流转生态，推出“浙学码”“浙学地图”；建立终身学习电子档案与积分体系，通过“学习积分广场”实现学习激励超3万人次。

●在学习型社会建设中，人工智能必须从“云上的技术”转变为“接地的手段”，精准破解难题和挑战。具体来说，AI需扮好三个关键角色：一是“超级调度员”，致力于填平资源和技术鸿沟；二是“贴身辅导员”，目标是实现真正的因材施教；三是“智慧分析师”，助力提升教育治理的现代化水平。基于以上角色定位，融入终身教育的路径与“五级贯通”的网络建设一脉相承：一是夯实“数字基座”，让AI能力贯通全域；二是畅通“数据血脉”，为AI注入高质量燃料；三是聚焦“场景创新”，让AI解决真实痛点；四是推动“人的转型”，这是生态共生的核心。

观点整理/主笔何曼

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