龙泉驿区跨学科主题学习典型案例
获教育部一等奖
日前，教育部基础教育跨学科教学指导专委会公布了第三届跨学科主题学习典型案例征集结果，在全国698份参评案例中，龙泉驿区东山国际小学的教学案例《公园城市·童心诗旅——龙泉山下的诗集寻宝》荣获全国一等奖！
值得一提的是，本次评选全国仅评出一等奖68个，四川省共斩获10个一等奖，龙泉驿区占一席。这份荣誉，不仅是东山国际小学创新探索的成果，更是龙泉驿区深化基础教育跨学科教学改革的一个生动注脚。
一堂行走在龙泉山的“跨学科课”
FUTURE TECHNOLOGY
“轻叩诗歌大门”是四年级语文的一个单元，在东山国际小学，这堂课上到了龙泉山上。
学校以语文课程为核心，联动美术、音乐、体育等学科，带领孩子们走进龙泉山实地探秘。在山野间寻找诗意、创作诗歌，再用画笔描绘、用歌声表达、用运动感知……一堂课串联起多门学科，孩子们在真实情境中完成了知识的融合与运用。
这正是2022年版课程方案提出的“各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”在龙泉驿区的落地实践。打破学科壁垒，让孩子们在“做中学”“用中学”，课标要求正在悄然走进课堂。
— 东山国际小学龙泉山跨学科主题实践活动 —
一所学校的“跨学科”探索之路
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在东山国际小学，跨学科不是偶尔的“尝鲜”，而是常态化的教学实践。
教研打底。语文联动科学、数学融合美术、英语情景跨界……学校常态化开展跨学科主题教研，各学科教师坐在一起，深挖学科间的“融合点”，让跨学科教学有专业支撑。
活动赋能。三国文化体育节里，文史、美术、体育融为一体，传统文化在趣味运动中“活”起来；国防体育节将国防教育与体育竞技深度融合，厚植家国情怀；乐享劳动节融合劳动、数学、美术，孩子们在动手实践中习得技能；“童趣乐市”跳蚤市场以“跟着人民币去旅行”为主题，数学、德育、语文在买卖交易中“自然相遇”……一次次活动，串联起不同学科，也让孩子们在体验中收获成长。
成果提质。学校还举办“学科CP大联欢”跨学科成果展，十一大展区实现多学科“花式跨界”。从美食创作到文物探秘，从生态守护到校园设计，孩子们在创意实践中展示自己的综合素养。
全学科覆盖、全员参与，以教研为基、活动为桥、成果为引，东山国际小学慢慢摸索出一条属于自己的跨学科育人路径，并被四川省教师发展中心评为“四川省中小学跨学科主题学习教师研修实践基地”。
东山国际小学丰富的“跨学科”实践活动
区域推进，让跨学科“扎根”课堂
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东山国际小学的探索，并非“单打独斗”。近年来，龙泉驿区坚持跨学科教学常态化实践，为区域内学校搭建优质教研平台，赋能教师成长，助力学生发展。
此次荣获全国一等奖，既是对学校创新实践的肯定，也折射出区域教育改革的方向与成效。未来，龙泉驿区将继续深化跨学科育人实践，发挥获奖案例的示范引领作用，让更多学校在探索中前行，让更多孩子在融合中成长。
行走在课堂，成长在路上。这样的“跨学科”，我们期待更多。
2025年龙泉驿区“驿都好课堂”建设成果展示
暨“整体育人”成果推广活动
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